<p class="ql-block"> 在麓山湘水映照的星河日月，在与名师彼此并肩的前行之路，开启了道县小语卓越教师的研学之旅。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，莫宏宇主任、唐幸兰主任、蒋美光主任对本次培训提出了殷切期望和严格要求，希望老师们，能珍惜这次培训的机会，学有所获，学能所用。</p> <p class="ql-block"> 其中莫宏南主任说：“要学有所思、思有所悟、悟有所行”。唐幸兰主任希望老师们能明确本次培训的目的，善于学习、学以致用。</p> <p class="ql-block"> 湘江新区教师发展中心中学语文教研员熊社昕专家给我们带来的是《本手、妙手与俗手––统编教材中的习作教学》，提出了老师们平时教学中易出的三个问题，并提出了八个教学建议。熊社昕专家以真实的教学案例，作为切入点，把复杂难懂的问题，讲解得通俗易懂，让老师们在作文教学中存在的疑团一一得到了解决。听了专家的讲座，顿时恍然大悟，哦！原来作文教学正确操作方法是这样的。专家的讲课，是那么平易近人，那么风趣幽默，那么有爱有度。我想要是学生遇见这样的好了老师上课，该是何其幸运啊！</p> <p class="ql-block"> 道县四小韩琨老师的教育故事《“真英雄”和“纸老虎”》，让我看到了一个一线语文教师的智慧，这智慧背后包含的是老师对孩子的博爱，做有温度的教育，在韩老师身上体现得淋漓尽致。韩老师在孩子们的心灵净土上，用爱心浇灌，最终开出了绚丽之花。</p> <p class="ql-block"> 教育学博士，现代文学博士后周敏专家带来的《阅读与写作的有效融合––“读写共生”的艺术》，又为我们打开了语文教学中读写共生的新世界大门。周敏专家像一位循循善诱的长者，从什么是“读写共生”到“读写共生”的前世今生，再到“读写共生”的艺术，为我们理清了“读写共生”的层层脉络。专家为我们列举的“读写共生”的艺术融合方法 ，让我们眼界大开。让我们从专业的角度进行理解，又用一个个鲜活的实例做依托，让老师们切实感受“读写共生”的艺术魅力。</p> <p class="ql-block"> 如此来之不易的学习机会，老师们十分懂得珍惜，在培训期间认真倾听、积极与专家互动，仿佛又回到自己儿时曾经熟悉的那个课堂，再做一回老师的学生，与专家对话，与大师并肩前行。</p> <p class="ql-block"> 课后也不放过与专家交流的机会！为爱学习的老师们点赞👍</p> <p class="ql-block"> 这是一次有温度的培训，处处提现着人文关怀；这是一次有高度的培训，时时在与大师对话交流。</p><p class="ql-block"> 感谢道谢教育局对老师们厚爱，我讲在本次培训中谨遵教诲，努力做到学有所思、思有所悟、悟有所行！努力做到知行合一！尽快让自己成为一名具备高水平、高素质的新型教师。</p>