携手相行 同研共成长——临沂市小学道德与法治教研员研修活动（研修六组）

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　　夏意正浓,时光清浅。掬一捧清凉,怀一腔热情,赴一场美妙的教研之旅。

　　为增强小学道德与法治教研员对课程标准与教材的研究能力，提高课堂教学的设计能力，7月17日-19日我们相聚沂水，参加了临沂市小学道德与法治教研员研修活动。

　　为了保证本次会议的效度，我们六组下午2:30在404房间进行了分工。确定主题---《开天辟地的大事变》，进行研讨。

　　兰陵周从红老师，给我们六组成员进行了分工，成员们都认真聆听。

　　老师们根据自己的特长领取自己的任务。

　　众人拾柴火焰高。

每个人都有了自己的分工，都将在接下来的学习中发挥自己的才能。

　　为了能够更好的展示，我们组的成员不辞辛苦，连夜搜集资料，针对自己的任务进行整理汇总。

这是一场盛宴，让我们共同期待！

　　7月18日早上8:00我们准时相聚在沂水第三小学，在周老师的带领下，开启了一天的教研。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

通过一晚上的分工合作，今天我们再次坐到一起，在课件的研讨制作中，我们揭开了《开天辟地的大事变》课题的面纱，探寻了本课内容的精妙，让我们茅塞顿开。

　　上好一堂课，怎样使课堂上有自己的特色，有成效，并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题。

我们六组老师们博采众山之石，牢筑自己的城池。

相信通过本次研讨，在追寻高效课堂的过程中，我们定会看到更加美丽的教育风景。

　　七月的天空，骄阳似火，但酷热的天气没能挡住老师们求知的脚步。

　　潜心向学，方能问道远方。

经过再次沟通，再次讨论，最终定稿。

　　下午我们再次相聚，针对讲稿进行最后的斟酌。

　　教研的痕迹是大家的集思广益，是群里一遍遍的修改，你会发现前面是修行，后面是精彩。

　　针对最终定稿，我们进行讲解排练，从中找不足。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

此时此刻，依然在研讨的六组，是值得拥有明天的掌声。

　　问渠那得清如许？为有源头活水来。

老师们的研讨，制作，深入浅出。我们赞叹不已，收获满满。

　　台上一分钟，台下十年功。

几天的学习到了成果验收的时刻，周老师为我们抽取顺序是5号。

　　我们六组成果展示由陈海燕老师做报告。

　　为了更好的展示我们六组的成果，周老师和陈老师再次核对。

　　中国有了共产党————开天辟地的大事变汇报

　　指路明灯——马克思主义的传播

　　奋起抗争——五四运动的爆发

　　党的诞生——开天辟地的大事

　　童心向党——建党精神的传承

我们的困惑:

教材和教参图文说明都没有介绍红船精神，但教参在教学建议中却提出在班级可组织开展“红船精神”为主题的演讲，在活动中激发学生的爱党之情，是否改为建党精神更合适？

学无止境，我们一直在研学旅行的路上。有不当之处，恳请各位领导、老师批评指正。

活动最后，徐科长从四个层次、两个方面对我们提出了殷切希望。首先肯定老师们的研究的方法是对的，根据任务，主动认领了核心素养，通过这些方法，让我们的教学目标更加准确。第二，作为这样题材的课程，我们在小组活动的时候应该提供什么方式，比如，探究单、问题链的设计等等，主要目的就是引导学生们一点点迫近我们想要的目标。第三，把过去的历史和当今的现实生活进行了努力的链接，产生有我之境，让学生身临其境，有亲身体验。第四，通过本次研修，发现老师们研修的成果十分丰硕的，对于学科的理解也越来越深。 接着徐科长提出两个努力方向：一方面，有很多老师分析出了明暗两线交织，孰轻孰重？需注意我们是综合学科，不是历史学科，仍然要以本课的三个精神为主，要找到它们在事料中的足迹，我们就是要落实学生的四个核心素养，要与地理、历史区别开。我们要通过历史明事理，了解我们中国的历史文化。另外一方面，教学评一体化，在小学，要把它放在每节课、每个活动中，才能更好地促进最终目标的达成，所以要关注一节课中的教学评一致性。最后，徐科长对于“红船精神”和“建党精神”作了进一步的说明，为在场老师答疑解惑。

　　此次研修活动，每一个小组主题明确，内容丰富，从理论到实践均具有极强的针对性和指导性。促进了教研员们对新课标的更深入理解，更引发了对大家对教研工作的积极思考，助推了向上的动力。

今后，我们将且学且行，且行且思，潜心做个教研的前行者，为教育谱写新篇章。

图文：刘翠翠

审核：周从红