【征文】那年……

林伟娟

昵名：林伟娟

美篇号：18149402

文字：林伟娟

图片：林伟娟

背景音乐：那些年的青春

　　那年，是恢复高考的第一年，十七岁的我幸运地成了师范院校的一名大学生。满心都是激动，满脸都写着自豪。我情不自禁地对着镜子大喊：你，非常了不起！

可是入学没多久，我的自信、自负就被击得粉碎，一向佼佼于周围的我，忽然间卑微到泥土里去了。

同学们个个都那么强悍，深厚的知识底蕴，丰富的社会阅历，让他们能口若悬河地谈天说地，能唇枪舌战地评判名著中的典型人物；能毫不费力地书写着生活中的人和事，更能生动幽默地讲述着自己的故事……而我却像行在云雾里，迷迷瞪瞪的，听不懂，也看不清。只是一脸茫然可怜巴巴地远远地仰视着诸路大神们。

　　你知道的，人一旦心虚，嘴就笨，手脚就不灵光。有一次，在现代文学课堂上，老师让我读一段精彩的文字，我木木地杵在那里几分钟，楞是没发出声音。那段日子真的很难熬，我甚至不停地跑厕所，只想把自己裹藏起来。

还好，骨子里的好强没让我永远地趴在泥土中。

　　上课了，我脑子始终跟着老师飞转，努力地记下同学们每一句精彩的发言；下课后，我又把它们整理归类，和自己的想法做比较。一有时间就跑去和学哥学姐们交流，厚着脸皮把那些幼稚的文字拿给他们看，虔诚地听他们的点评。

节假日，我把自己埋在名著堆里，拼命地补偿多年来欠下的阅读债。

终于有一天，我的一段文字成了课堂上大家剖析的案例，那种紧张，那份兴奋真是无以言表。

毕业时，我仍不在优秀的行列，但我找回了勇气和自信。

　　那年，我成了一名人民教师。因为七七级的大学生多半都是老师出身，所以学校取消了我们的实习环节。于是我这个教学小白走上讲台时，只怀有一腔热忱。

那是一节新人汇报课，好多老师都来听课。讲茅以升的《中国石拱桥》。那节课简直是一团糟，即便现在想起来，心还隐隐作痛。

走上讲台，六十多双眼睛一齐聚焦于我，一紧张，把准备好的开场白忘得一干二净，只剩下汗在不停地冒着。

开始讲课了，我生怕完不成课时计划，就不停地讲呀说呀。结果，当我把准备的内容全部倒空时，一看表，竟留下20分钟的空白。

怎么办？我唯一的补救办法就是让学生读课文：男生读一遍，女生读一遍，全体读一遍……

终于下课了。虽然听课老师说了很多好话，但我心里明白事情的真相。

　　我又拿出了当年读大学时的那股狠劲。

我恳求优秀的老教师收我做徒弟，天天搬着凳子听他的课；我买一台小录音机，录下自己的讲课内容，反复听，发现问题，改进毛病。

这样折腾了一年多。自己感觉上课有一点底气了，于是开始跃跃欲试：校级公开课，别人不愿意做，我就自告奋勇。

一次，听说市教研员要来听课，我做了充分的准备。夜深人静，儿子不肯独自睡觉，我就背着他一遍又一遍地试讲，一遍又一遍地修改教案。

第二天，当我信心满满地请教研员听我课时，她面带难色，说学校只安排听XX老师的课。我不甘心，又去找校长。他笑着说，时机还不成熟，你年轻，未来机会多着呢！

泪水在眼中转，终没掉下来。这顿精心准备的大餐，没有专家享用，但却得到孩子们的积极呼应，收到不错的效果。

　　我说不清自己是什么时候抓住成熟时机的，但在不断地探索实践中，我得以一点点成长，由市教学新秀到省教学新秀到省学科带头人；从老家到上海，终于活成了自己想要的样子。

“那年”早已成为历史，但那青春奋斗的足迹却永远定格在生命的年轮里。世上没有白走的路，每一步都算数。