<p class="ql-block"> 为了促进教师相互交流和学习，积极开展教学研究，不断提高教学教研水平。县教师发展中心于7月12日上午在龙仙第四小学举行了“翁源县学前教育2023年教学科研论文宣读活动暨市级课题结题报告会”。本次活动由县教师发展中心学前教育教研员毛丽贞老师主持，有全县学前教育论文一等奖获得者、2023年市级课题结题主持人及部分骨干教师参与线下活动，活动同步在“钉钉”平台直播，资源辐射全县幼儿教师。</p> <p class="ql-block"> 论文宣读</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 参与活动的老师准备充分，整个活动高效有序地开展。老师们根据教学教研现实问题，理论结合实践，陈述论文选题背景、论文研究目的，并结合具体的教学案例阐述论文观点。他们既准备了宣读课件又有讲稿，并在规定时间内完成了论文宣读。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 结题报告</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4位课题主持人从课题研究的背景、研究目标与内容、研究过程和进展、研究成效和成果以及问题与思考对课题进行了汇报，重点分享了课题实施2年来的成效。</p><p class="ql-block"> 毛丽贞老师充分肯定了老师们这两年来在课题研究方面付出的努力以及收获的成果，并对如何撰写课题结题报告进行了详细的解析。她指出，老师们的课题研究做得扎实有效，在整理结题材料时也应做到规范、丰富。并希望各位课题主持人在今后的工作中，要围绕重点，把课堂教学与课题研究紧密结合起来，做好课题进课堂。毛丽贞老师就相关结题要求进行解读，与会老师进一步明确了结题材料的填写及资料整理方面的要求。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后毛丽贞老师认真点评每一位老师宣读的论文，并对其成果进行肯定与赞扬，表示每一位发言的教师都能在基于教育教学热点和学科实际情况的基础上进行写作，论题观点具有可行性、新颖性。接着从选好论题、研读文献、确定三论、论据选用和完善结构这五方面进行论文撰写有效策略的分享与指导。</p> <p class="ql-block"> 初夏正当时，课题结硕果。全体课题组成员将继续加强学习、探究、实践，借力课题研究，打造品质教育，且行且思、且悟且进。</p> <p class="ql-block">图文：张鸿婷 廖爱萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审稿：毛丽贞</p>