<p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光”。每一次学习，都是一场且行且思的专业成长；每一次研讨，都是一场心灵相契的思维碰撞。</p><p class="ql-block"> 在学员们热情高涨的氛围下，生动有趣的韵律操开启了第二天的学习之旅。</p> 上午篇−−专题讲座 <p class="ql-block"> 上午，是由琼山区教育局张莲珍教研员带来的精彩讲座《以儿童为本的户外游戏环境创设思考》。</p><p class="ql-block"> 张教研员从户外游戏的环境、案例分析及游戏分享中存在的问题，给我们分析了创设幼儿园环境如何具有教育价值的思考。讲座让我们更加深入了解环境是幼儿园重要的教育资源，在教育过程中，环境所扮演的角色相当重要，作为教师要学会利用各种资源让孩子从中获取知识，融入在孩子的教育与成长里。</p> 下午篇−−专题讲座 <p class="ql-block"> 下午，由海南省教育研究培训院吴海虹教研员带来精彩讲座《师幼互动中发现儿童》。吴老师以生动有趣的讲课风格深入浅出的从“什么是儿童观”“教师素养与儿童发展”“如何回应、支持、拓展以此推动儿童发展”等多个方面详细解读。</p> <p class="ql-block"> 吴老师通过一个一个的案例分析讲解，并邀请学员们上台实操案例过程，使学员们深刻理解要善于发现各种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情镜，能识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予幼儿有效的支持和回应。</p> <p class="ql-block"> 最后吴老师着重讲解《评估指南》中师幼互动的7个考察点，为我们再次捋清楚“幼儿表征与游戏记录”、“教师观察与支持”这些关键元素。教师要用“信任、支持”的态度支持儿童，用“收集、倾听、记录”的方式去发现儿童，用“识别、分析、判断”的方式去支持和拓展幼儿这三条策略，捕捉幼儿游戏中的成长特点，促进幼儿的学习与发展。</p> 学员剪影 <p class="ql-block"> 经过一天的培训，学员们积极的参与，认真聆听专家讲座，做好笔记，总结自己的见解和收获。学习也是反思的一个过程，不断反思才能不断的进步。</p> 结业仪式 <p class="ql-block"> 本次培训已接近尾声，最后由保亭县教育研训中心培训室麦永辉主任做最后的结业总结发言。麦主任从“纪律”“期待”“感谢”三方面对整个培训做了总结，希望学员们继续发扬认真学习的态度，把学习的态度运用到实际工作中，把学到的、悟到的渗透到教育里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">叫做一起成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学习从未止步、热爱从未停止</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们将永葆教育初心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">继续前行</p> <p class="ql-block">图片拍摄：林初芬 饶小梅</p><p class="ql-block">编辑：林弄</p><p class="ql-block">初审：陈思南</p><p class="ql-block">终审：蒲玉霞</p><p class="ql-block">2023年7月17日</p>