<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“巴掌事件”第二星期，“林老输，周老输，今天镇里做节，晚上到家里去坐坐。孩子谁的话都不听，就听你们的。这段时间让你们俩操了不少心，今天无论如何都要去家里坐坐……”放学后，“小眼睛”带着妈妈到学校教师宿舍门口截人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">关于过节宴这件事，昨天，“小眼睛”已弱弱邀请林主任和周周老师到他家去过节。看着“小眼睛”越来越懂事，俩老师很是欣慰，脸上笑成了一朵花，“是吗？家里做节，好的好的。”嘴里应和着，心里却想“怎么能去学生家里吃饭，老师的脸面不要了吗？”最终，在和“小眼睛”及妈妈生拉硬拽中，林主任和周周老师硬着头皮，第一次也是唯一一次到学生家赴过节宴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">到了“小眼睛”家，看得出家长相当重视，就单独一桌宴请林主任和周周老师。桌上摆着各种粿和水果，吃了什么忘得一干二净，没吃饱是记住了。倒不是菜做得不好吃，也不是菜不够丰盛，而是俩老师都是新手，应对自己学生和家长没啥经验，饭桌上你看我，我看你，气氛有点尴尬。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">参加过节宴之后，我发现“小眼睛”走路胸挺得更直了，同学忿忿不平“老师为什么只去他家没去我家？”每每这时候，人群中的“小眼睛”就会不自觉咧咧嘴，歪歪头。下课时，“小眼睛”总是有事没事跑来老师跟前说话聊天，人更自信了，跟老师越发亲近了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一年后，林主任离开四1班，被学校高调去执掌六1班教鞭，之后一年，林主任调离这所学校，回到市区教书。跟“小眼睛”相处只有短短一年时间，师生彼此情谊却一直延续着。之后几年，“小眼睛”中学辍学外出上海做水果生意，每每从上海回家的时候，“小眼睛”都会骑摩托车走十几公里的路来市区看林主任。“大眼睛”“小眼睛”跑十几公里到市区看林主任这件事一直持续到林主任结婚生子，直至BB机换成手机，直至搬家失去联系方式才停止。出现在林主任面前的每一个学生，他们化身天使来渡你、净化你，修炼你的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教育感悟：相比成绩优秀学生，老师会把更多时间花在调皮孩子身上，愈是调皮孩子，跟老师感情愈是深厚。其中，最打动孩子心就是老师对孩子真心实意尊重或者喜欢，而这种尊重或者喜欢是双向奔赴的。老师尊重或喜欢孩子，孩子会加倍喜欢你，爱你，这是教育常态。老师方便的时候，经常到后进生家里坐坐，不是告状，不是抱怨，而是跟孩子聊聊天，跟家长汇报一下孩子在校点滴进步；下课的时候拉拉孩子的手，摸摸他的头，坐下来跟他们聊聊天，一起玩一玩，这些都有助于拉近师生关系，拉近老师与家长关系，孩子如果喜欢你，爱你，就会喜欢听你的课，爱上你的课，学习则不令而行，这是优质教育生态</span></p>