<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 时值盛夏，草木葱郁、夏花绚烂，正是相约学习交流的好时节。7月15日，齐鲁名师名校长名班主任建设工程（2022—2025）集中培训精彩继续中。众所周知， 发展与求变是教育的必经之路，只有在发展中求变，才能在变化中求突破。那么当学校课程改革和个人专业发展走到了岔路口，我们究竟该如何选择？ 这样的问号在我们每一个为师者的心中，或多或少地都是一直地存在。一天的报告，让全体学员心中的答案也渐渐得以明晰。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">上篇：学校管理创新与教师专业发展</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">读书探索寻智慧，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">远行写作荡心灵。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">学习知识结构化，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">基石如磐谱未来。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 北京师范大学楚江亭教授做《学校管理创新与教师专业发展》的专题报告。 楚教授从党的十八大提出的学校治理体系与治理能力现代化入手，对比了“管理”与“治理”的区别；又从薄弱学校、一般学校、比较优质学校、优质学校（特色）四种学校类型进行剖析，强调学校不要只关注于课堂改革、课程建设，要注重治理结构的系列改革。他以北京十一学校为案例，分析了其通过国家课程、地方课程的校本化，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系，真正做到了以学生为中心。同时强调《学校章程》为学校发展、良性运行提供了制度保障和有效机制，为每一位教师创造了安全的工作环境。 楚教授呼吁我们作为“三名”人员，要读书，读专业书，传记，历史书，向学生放权利、放时间，大量阅读提高素养。要学会研究和探索。同时楚教授强调了学科学习重要的“四样东西”，进而走向深度学习。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">下篇:立足实践的教育研究建议</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">高度思维宽度展，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">厚度知识深度探。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 科研探索厚耕作，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">尽显智慧闪光辉。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 午后，华东师范大学王建军教授做《立足实践的教育研究建议》的专题报告。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 王教授幽默风趣，旁征博引地把教育研究建议阐释得入心入脑，教授站在人生哲学的角度，从社会大环境的影响到如何用心做事做人，从自身成长历程到工作生活的细节，从生命的意义到人生的信仰，从课程建设到课题研究……深入浅出地诠释了核心素养与培养目标、课题研究的结构化建设、理念、框架和发展。在他富有文化的报告中，时时渗透着顺应天时、事在人为的大智慧。这种智慧并非就事论事，而是通过对许多故事分析、综合、升华而成，这是真正的人生大领悟、大道理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 整个讲座教授语言生动、见解独特，传递给老师们浓浓的大爱与满满的正能量，老师们能乐于将其内化到教育行为中，成为再塑三观的催化剂。王教授给人的感觉是教授所说，做人极度温暖，做事极度专业。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">感悟篇</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师是学校的希望，是教育的未来。“只问自由，只问盛放，只问深情，只问初心，只问敢勇，无问西东。”电影《无问西东》里的这段经典台词，描述的正是全体学员的模样！相信全体学员定会在最美好的年华遇见最美的自己！</span></p>