喜报！西关小学名优骨干教师培养再创佳绩！

陇县城关镇西关小学教育集团

近年来，城关镇西关小学在县教育体育局的正确领导下，在社会各界的关怀和支持下，积极落实县委、县政府“教育强县”战略，秉持“内涵发展、科研兴校”理念，不断完善骨干教师队伍体系，优化管理体制和运行机制，着力培养一支能在推动基础教育改革、全面提升教育质量中发挥示范引领作用的骨干教师队伍。自2018年以来，西关小学骨干教师培养工作连年延续喜人态势，名师骨干层出不穷！近6年，学校共培养省级教学能手、学科标兵9人，省级优秀教学能手1人，市级学科带头人2名，市级教学能手3人，县级教学能手8人，县级教学新秀4人。目前，学校“三级三类”骨干教师在全校专任教师中占比达51.09％，形成了一支理念新、专业强、素质硬的优秀教师队伍。 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，教师是一所学校的生存之本，发展之源。为全面深化课程改革，引领教师快速成长，自2018年起，西关小学将骨干教师培养纳入了学校优先发展和优先保障项目，按照“整体规划、分层培养、梯次推进、全员提高”模式，全面实施“强师工程”！通过“常态研修”和“竞赛打造”着力培养一支高素质、专业化教师队伍，为学校教育高质量发展提供有力支撑。 “研”在路上 西关小学坚持“教—研一训一修”四位一体校本研修工作思路，通过“课堂教学、组本教研、教师讲堂、读书漂流、课题研究、名师引领”六大常态化研修形式，夯实研修内容，丰富研修形式，引领自研风尚，促进教师专业持续成长。 课堂教学 “简约的课堂环节、灵动的教学艺术、高效的目标达成、幸福的师生体验”——西关小学通过关注课堂品质，不断提升教学效益和质量内涵。学校坚持做实、做优“三课”活动，将一年一度的“西关教学节”作为年度重要赛事，通过开展“一人一课”规范课、“新任教师”调研课、“问题导向”会诊课、“同课异构”示范课、“专业引领”精品课、“聚焦专题”集研课等系列活动，引领教师聚焦课堂、优化设计、规范教学、提升质量，确保了常态化教研课机制，促进了教师课堂教学能力持续提升。 组本教研 滴水不成河，独木难成林。组本教研是西关小学校本研修工作的基本组成单位，以较强的主题化、项目化和专业化特色服务于教学，传益于学生。学校分年级组建了14个学科教研组，按时、按需组织开展组本教研活动。在活动中，以“八个一”工作要求为基础，侧重突出集研议课与专题学习。借助集研议课，各教研组开展集体备课、议课、说课活动，不断优化课前教学设计，为开展课堂教学实践与研究提供基础保障。专题学习以新课标解读、读书心得交流、专业话题探究、课堂实录研讨为内容，引导教师在深思细研中积累教育智慧。 教师讲堂 “教师讲堂”是西关小学校本培训的主要载体和有效途径。围绕专业培训与交流，通过“将名师引进来”“把教师请上去”两种途径拓宽学习广度，推动教师在教、思教、研教。近年来学校依据发展态势，创新形式、扩充内涵，推出“党课讲堂”“道德讲堂”等，让教师讲堂讲出实效、讲出内涵。其中“学科教学策略交流”“统编教材培训”“新课标解读”等讲堂活动，为教师专业研修辟开新路径，为学科教学注入新活力。 读书漂流 阅读悦享越成长。为引领教师专业知识常用、常学、常新，西关小学坚持开展“共读好书”漂流活动，引导教师品读教育名著，与大师对话交流，启迪教育智慧；倡导教师浏览教育报刊，了解国内外教育动态，学习前沿教育理念。学校定期开展读书笔记展评、读书心得交流等形式多样的成果交流活动，持续激发教师读书热情，培养教师良好的阅读习惯。学校每年积累“教师读书漂流”笔记60余册、260余万字。如今，阅读已成为西关小学教师专业成长日常中一道不可或缺的主食。 课题研究 教而不研则浅，研而不教则空。西关小学鼓励教师扎根实践土壤，研究真问题、解决真问题，推动课题研究成为促进教师专业成长、学校内涵发展的源头活水。在制度管理、技术指导、经费支持三重保障措施下，帮助教师构建教科研成长共同体，近六年来学校已完成校本研究课题154项、县级课题65项、市级课题8项、省级课题3项、部级课题2项。其中《骨干教师培养途径与研修模式的研究》于2018年9月通过全国教育科学“十二五”教育部规划课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》总课题组验收，被评为全国基础教育科研结题验收一等课题。 名师引领 独行快，众行远。西关小学注重发挥“名师引领，专业带动”的“名师效应”，一是通过定期组织“校本专家”开展“骨干引领”教学示范活动；二是邀请域内外名师，开展“走近名师”学术引领活动，通过课堂教学示范和学科专题辅导报告，达到“学习名师、锤炼课堂、促进发展”的目的，让教师近距离感受名家风采，学习名家理念，启迪教育智慧，加快专业成长，提高教学实效。 西关小学切实以校为本，坚持面向全员、整体推进，通过常态化校本研修以研促教，加快教师专业成长，促进教育健康、稳定、可持续发展。 “赛”是风景 骨干教师是带动教师队伍专业素养整体提升的辐射点和发力点。西关小学坚持“培养名师、带动队伍”的名优骨干培养理念，在常态化校本研修基础上，全力保障教师参与各类教学技能竞赛活动，历练教师不断迈向职业生涯新高度的广阔平台。 团队打磨 在“强师工程”引领下，西关小学确立了骨干教师体系建设优先发展与重点发展的战略思想。在学校党支部、校委会领导下，成立专项工作领导小组，组建导师团队，实施领导包抓和导师负责制，通过“构建梯队搭台子、专家问诊开方子、名师示范引路子”的培养方式，全面实施骨干培养团队打磨机制。 导师帮带 近年来，西关小学名师团队不断壮大，呈现出骨干数量多、学科覆盖广的特点，学校导师团队整体素质过硬、工作热情高，通过师徒结对定方向、定目标，细化职责，量化任务，引导培养对象学理念、学本领，重实践、重思考、重提炼。培养对象在导师团队精心指导下虚心学习先进教育理念，勤思、勤研、勤实践，从自身出发，合理借鉴，不断提升和发展。 全真模拟 赛教之路万般难，需得“千锤万凿”方从容。为有效提升培养对象课堂驾驭能力和自身专业技能，学校充分利用各种资源，为参赛教师创设赛前模拟情境，帮助教师身临其境感受比赛流程和氛围，通过“问题清零—优化提升—亮点培植”反复打磨与历炼，在取长补短中凸显优势。 专家指导 学校充分寻求省内优质资源，通过“引进来”“走出去”为参赛教师争取名师点拨。专家们高瞻远瞩的课程理念、深厚的教学功底让受培教师深受感染，他们严谨、求实的作风为参赛教师高水准发挥注入了信心和动能，毫无保留的悉心指导为参赛选手拓宽了思路、指点了迷津，为教师在新课改下如何守住学科教学的“根”指明了方向。一次次学习与交流，不断坚定西关小学管理团队“开门办学”的管理理念。 经过持续探索与提升，西关小学名优骨干培养机制不断完善，骨干教师体系建设成效显著，已形成有名师引领、有学术辐射、有培养阵地的专业化、精细化骨干培养条件。今日且持数缕香，明日红花应满径。西关小学将继续以科学的理念作引领，以正确的指导明方向，以务实的作风创质量，打造出一支百舸争流、精益求精的教师团队，持续强化研修共同体“孵育”效能，辐射引领更多教师做能吃苦的行者、善思考的智者、有追求的学者，不断提升教学效益和质量内涵，为“教育强县”发展贡献应尽之力！ 编辑：和冬梅审核：曹海龙