《美国最优秀教师的自白》读书笔记二

紫蝴蝶

我的暑假生活模式，就是睡睡觉，读读书，听听课，打打字，沉淀反思，玩玩手机，陪陪孩子和猫咪，享受生活的乐趣。 关于优秀教师的9件事 教师这个职业需要个和不同的人打交道，一定要懂得如何和各类人交往，建立联系，保持良好关系，顺利开展教学工作，做称职、敬业的老师。1.友好待人，了解身边的每个人，平易近人，性格开朗，认真倾听，乐于助人。2.选择职业发展课程，提高自己的专业知识，学习、实践各种新策略，分享交流。3.阅读专业材料，掌握最新的优秀的教学方法，让学习更有趣，更有意义。 4.利用网络寻找优秀教学策略。5.敞开教室的大门，欢迎听课，做好准备，倾听反馈。6.愿意同他人分享。认真听取建设性的批评意见，表示感谢。 7.申请教授职业发展课程。不断进取。8.寻求资金帮助。9.利用志愿者。 　　一日为师，终身为父。教书育人是一项神圣的职责。《没有借口，只有成功》 教师的基本职责包括促进学术进步、社会发展，关注学生的身体、心理健康，和其他人共同配合，找到有助于孩子学习的最佳教学和交流策略。 尽可能地多搜集有关特殊教育学生的信息和背景知识 认真倾听每一个了解孩子的人诉说 当被问及学生的表现时，一定要如实回答 解决问题的关键在于观察。 不要计较，一切为了孩子。 灵活机动，利用一切可利用的资源。 以教师为中心的教学模式已无法适应今天的课堂，因为它忽视了学生技能的培养，而这些技能又是未来社会、科技、经济迅速发展所必需的。要想获得成功，学生需要具备独立解决问题的能力、有效沟通的能力以及同团队协作的能力。为了做好充分的准备，迎接挑战，学生必须在学校里学习、实践这些技能。为了让所有的学生都融入到教学中来，做到灵活机动、别出心裁是关键。以学生为中心的、别出心裁的教学模式的最大特点在于课堂丰富多彩。无论是独立完成作业还是小组合作，每个孩子都清楚自己的任务。以学生为中心的活动可以让教师观察到学生更复杂的表现，还有助于培养多项技能，如设计、计划、组织、分配任务的能力以及整合信息的能力，使教师对学生有更深入的了解。在对特殊教育学生做出评价时，将从其他人那里了解到的信息和自己对学生的观察结合起来，并且听取其他同学的反馈意见，从不同角度观察问题，尽心尽力调整教学方法和互动策略，以满足学生的不同需求，鼓励学生发挥自己的优势，完成合理、切实可行的，但同时具有挑战性的目标。 《如何拼写“成功”》 “成功”的英文拼写为“success”，每个字母代表一个缩写。 “s”代表学生，这是最重要的概念。教学的基础是学生。我们一定要相信每个孩子都具有潜力，都能成为栋梁之材，给予孩子更多的信任。 “u”代表利用资源，如自掏腰包，请家长帮忙，上网搜索，教育机构，社区资源，同事帮忙，师生合作等。只有发挥自己的创造力，利用一切可以利用的资源，才能让学生体会到学习的魅力和创造力。 “c”代表同事和责任。只有教职员工共同努力确保所有学生获得高质量的教育，才能形成团结紧密的工作关系。面对阻挠我们实现目标的障碍时，我们也要齐心协力，共渡难关。需要每个人履行自己的职责，并需要及时做出调整。建立紧密团结的关系还需要付出艰苦、持之以恒的努力，需要乐于奉献的精神。每个人都要认识到，所有的工作都要以学生的利益为基础，以孩子为中心。教师每天做出的决策会对学生的未来产生深远的影响，全心全意为学生服务是每个教师义不容辞的责任。要想担负起自己的职责，做到自我约束很重要。教师需要自律。学生需要及时的反馈，教师有责任在第一时间给予学生反馈。要珍惜每一次融入学生生活的机会。首先要照顾好自己，然后才能照顾好学生。自律还要求做到自我控制。作为教师，应该知道何时、何地、以何种方式表达自己的看法。教师想要发牢骚时需要控制自己，保持沉默。 “c”代表合作。记住以下几点很重要：我们也有很多东西需要向别人学习。每个人都对学校的教学质量负有责任。我们努力工作是为了实现一个共同的目标：为学生提供最好的教育。 教师间的合作是一个双赢举措，因为协作既可以让我们把工作做得更好，又可以消除过去那种封闭状态，给更多孩子提供更优质的教育。 “e”代表教育。 作为一名有责任心的教师，我们一辈子都需要不断地学习。现在的学生完全在数字化时代里长大，娱乐、及时获得满足、上网已经成为他们生活的一部分，学生丰富的知识和参与信息时代的热情必须得到尊重，教师要为学生提供机会，满足学生多样化的需求，做到信息灵通，不断更新技术和知识，改进教学方法。现在的竞争是全球性的，要想成功，需要发挥想象力、善于运用策略、为实现理想努力奋斗，需要具备与不同文化的人进行沟通和协作的能力，帮助学生做好迎接现实的准备是教师的职责。教育工作者首先要放眼全球，不断学习，广泛地接触各种文化，我们的孩子才能在未来获得成功。 两个“s”分别代表安全感和归属感。心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为安全感是人最重要的需求之一。归属感可以让孩子感觉安心、安全。教师也需要归属感。作为教师，为学生营造安全、愉快的学习环境很重要。要让孩子知道，无论他们的生活中发生了什么变化，课堂总是让他们感觉安全、充满关爱的地方。 把这几个字母拼起来就是success,就是“成功”！为了成功，加油！ 我也渴望成功，可我发现自己在过去的教学生涯中找了很多借口，拒绝和别人的交流、协作，没有真正把学生当作中心，给学生更多信任、鼓励，不够自律，没有不断学习更新，没有给学生更多的安全感和归属感，自己也没有安全感和归属感，于是“惶惶不可终日”就成为我的悲剧命运，而这一切居然是我亲手造成的！错！错！错！莫！莫！莫！ 《教师职业的7大误区》 格斯·特勒老师活跃课堂气氛的手段有三个：幽默、变化和学生参与。他很擅长调动学生的情绪。他的课堂气氛轻松愉快，学生不会感觉到有压力，他又善于鼓励我们尽最大努力学习。——学生评价作者的历史教学 恐惧困难毫无意义。面对错综复杂的挑战，教育实习非常重要。 误区一：学习教师培训课程是在浪费时间 真相：所学内容介绍了很多贴近学生学习、生活的策略，从而更好地设计课程，让课程更生动有趣，学以致用！ 误区二：我掌握的专业知识已经够用了，不需要教学实习了 真相：仅仅掌握专业知识是不够的，教师还需要把自己对知识的理解和学生的现实生活结合起来，要根据学生的反馈调整教学方法。 误区三：我教过大学生，为什么还需要教学实习 真相：中学生的基础存在很大差别，能力水平参差不齐。教师需要运用适当的辅助工具（如支架、学习指南或概念图等）和不同的教学方法才能让学生明白所讲的内容。 误区四：听课的意义何在 真相：得到同事课堂气氛和学生表现的反馈、改进教学策略的建议很重要，要及时进行调整。眼神交流是课堂上和学生进行情感交流的重要手段。 误区五：我能从教学实习中学到什么呢？我已经成功完成了商用飞机的民用改装任务 真相：教师是专业人士，也有清晰的目标。然而，并不是所有的学生都具有相同的学习动机。有些学生发自内心地喜欢学习，有些学生受外界环境所迫也会努力学习，但是有些学生没有任何学习动力。教师必须激励学生，让他们参与到学习中来。教育实习帮助你学会设计教学方案以激发所有的学生。 误区六：教学实习时，做教学以外的工作毫无价值 真相：教师需要应对各种挑战，一边教学一边完成其他很多“额外的任务”，应对各种挑战，增强管理等能力。这就是人生，关关难过关关过，前路灿灿亦漫漫！ 误区七：谁需要如此详细的教案 真相：教案在教学中发挥着至关重要的作用，因为它清晰地呈现出教学内容，为整堂课指明了目标和方向。要仔细思考怎样才能让教学内容更生动、更贴近学生的生活，考虑到教学的各个环节。一份翔实的教案意味着更细致、更优质的教学。 《教育不是填满水桶，而是点燃火焰》教育孩子的人比生育孩子的人更值得尊敬；父母给了孩子生命，而教师却教会了孩子生活的艺术。——亚里士多德 在教学的多个环节中，建立师生关系是最重要的环节。 学生天生具有好奇心，渴望获得知识。然而，这种好奇心可能会因为学生缺乏自信或对所学知识不感兴趣而被遮掩。优秀教师和优秀的推销员有很多共同之处。教师千万不要忽视备课的重要性，努力激发学生的学习兴趣，正如推销员需要考虑到顾客的需求。学生的学习热情也会激发老师的创造力，获得工作的乐趣。以学生为中心的课堂活动对于教学有深远的积极影响，让学生学会用批判的眼光审视课本中的观点，并学以致用。师生共同努力，教室变成了一片新鲜、刺激的疆土，学习变成了不断前进的旅程。 让眼睛闪烁光芒，让心灵绽放笑容 学会面带微笑，即使感觉疲劳或遇到了不顺心的事。笑对挫折，微笑可以疗治受伤的心。 合作萌发成就。从本质上讲，学习是一个连续不断、相互配合、共同进步的过程。为了建立有效的合作关系，需要采取主动，抓住机遇，通力合作，和同事、和学生一起解决问题，建立良好关系。给学生更多善意的提醒而非讽刺的回答，耐心的解释而非简短的反驳，真心的祝福而非冷漠的旁观。在建立良好的师生互信关系基础上，发现每个孩子的闪光点，要在学生的自我发现的神奇之旅中给予学生引导，发挥作用。漫长艰辛的旅程需要有互相信任的伙伴同行。从合作中获得的成就感是促使我们继续努力工作、共同迎战困难的动力。众人拾柴火焰高，累并快乐着，我们也获得了更多的成就感、满足感。 　　为了前进，我们需要暂时倒退。 优秀的教师会把教学内容和调整、监控和再次教学等教学艺术手段结合起来。为了成为一名出色的教师，必须学会对自己的教学进行反思，主动反思自己的教学方法、实践和日常活动安排，并在自我剖析后做出调整。唯有这样，教学技术才能得到发展和提高。缺乏思考的教学毫无特色，脱离实际。从失败中得到的经验和教训更多。不应该只是站在高处指挥学生，而应该提出具体要求，激励学生挑战自我，追求完美，在学习中占据主动。教与学就像是一段未知的旅程，等待师生共同探索，发现乐趣，经历挫折，发现挫折的意义。 对教师最重要的10条建议如何为开学做好准备一定要上好头几节课，因为教师留下的第一印象将会对学生整个学年的学习产生影响。1.做好准备。明确教学的每一个环节，熟练掌握教学内容，并备有应急预案。2.听取同事的提议，多问问题，学习同事的经验。3.掌握学生的信息。4.要有明确的教学目标，并向学生传达这些目标。明确学习要求和教学步骤。5.演练对学生发表的第一次讲话。6.了解学校的各项规定以及所教科目的标准。 家长希望教师做到的10件事人们对“好老师”的看法基本一致：待人公平、教学有趣、精通教育，帮助孩子学习、成长，培养孩子兴趣。1.及时和家长沟通学生的在校行为和表现。2.热爱学生，热爱学习和生活！让学生知道老师也是普通人。3.在学生需要时对学生进行辅导。4.把教学和生活联系起来。学以致用。5.为学生提供学习和应用所学知识的机会。让学生发现老师故意犯的错误。6.对学生严格要求，态度友好。7.发现每个孩子独特的性格特征、能力和学习方式。8.言行一致，公平对待所有的孩子。在想要嘲讽、奚落或排斥学生时，遵循“己所不欲，勿施于人”的箴言。9.使用多种教学方法。不断激发学生，不要让学生认为“上课无聊”。10.享受教学。 课堂管理10条建议课堂管理是课堂教学成功的关键。课堂管理不仅是挂在墙上的行为规范和惩罚措施，目的在于让学生知道老师关心他们，也热爱教学，希望他们获得成功。1.班级纪律：控制在四五条。尽可能使用肯定句。明确违反纪律的惩罚措施，始终如一地贯彻纪律。征求学生对纪律的意见。2.行为计划，形象展示给学生。3.教室布置：利于学生分组或独立学习。4.做好准备。备好教案，井然有序。5.时间。提前几分钟到教室。充分利用每天和学生在一起的时间。6.捣乱的学生：惩罚他们，让孩子学会反省，给学生留出充足的时间自我调整。7.日常工作监督，让学生明确要求，反复操练，自然成为习惯。8.过渡时期：安排有趣的学习活动，温故知新，调动学生的情绪。9.肯定孩子的行为：将学生的良好行为作为示范展示给其他同学，对学生取得的成绩和具体行为表示祝贺——对行为本身而不是学生个人做出评价。10.了解每一个学生，有些学生需要单独评价。（不在公开场合） 应对后进生的10条建议我们应该尽最大努力做对孩子最有益的事，竭尽全力支持孩子。我们要相信所有的孩子，当孩子感觉到我们的信任，便会充分发挥潜能。要引导孩子设定目标，憧憬未来。教师是人类灵魂的工程师。亚里士多德说：明白道理的人，做事；通晓道理的人，教书。1.对孩子充满希望没有人天生甘愿落后，严格要求所有的孩子，鼓励每个孩子，让他们知道老师相信他们能成功，向孩子伸出援手，让他们看到成功的希望。 憧憬未来是一门艺术，它可以帮助你看到别人看不到的希望。2.明确目标：人失去了目标就像船失去了舵盘。每个学期开学时，首先让学生写篇简短的文章，陈述自己要实现的目标。一旦把目标写下来，就很有可能实现它。3.张贴品质。性格是一种长期的习惯。公告板上写着教师应努力培养学生具备的性格特征。围绕这些性格品质展开讨论，看看哪些品质可以帮助我们不犯错误。4.做积极主动的学习者。学生应参与到学习中来，而不是被动的学习者。只有积极地参与到学习中，才能达到最佳的学习效果。实践能够使学生接触社会，为他们提供解决问题、相互合作的机会。我们对生活充满了梦想，而梦想必须和行动联系起来，交织在一起。5.友善。马克吐温说过，友善是一种语言，聋人也可以听到，盲人也可以读懂。细节的力量，如一次抚摸、一个微笑、一次聆听、一句友善的话语、真诚的赞美、小小的关心……这些行为都有可能改变孩子的生活。 6.了解学生。与人接触的关键在于了解对方的需求。通过观察学生的面部表情和肢体语言，准确掌握学生的情绪，及时化解矛盾，以免矛盾升级。7.尊敬。教育的秘诀在于尊敬学生。教师要尊敬所有的学生。对学生表示尊敬，学生就愿意服从老师的要求。8.关爱。引导自己，需要用脑；而引导他人，需要用心。和后进生建立积极的师生关系关键在于了解他们的需求。当学生看到老师努力了解自己，便会知道有人关爱他们，就会主动表达自己的需求。9.做出榜样。教师一定要为学生树立榜样。学习再吃力的孩子看到老师以身作则也会尽最大努力学习。10.合作学习小组。人只有参加集体活动才能成长。不付出努力，身心就不会获得发展，而努力意味着不断地学习。帮助学生完成自己的任务，并学会通力合作，发挥团队的作用。 后进生需要那些坚信每一个学生都会成功的老师的帮助。给予后进生鼓励是教学中最有效的举措。 我是后进生，我很特别；心灵脆弱；心情沮丧；很难猜透；容易气馁；有时固执、冷漠；喜怒无常；很敏感。 老师请遵循以下几点：1.当知道我会回答某个问题时，叫我发言。2.心胸宽广。3.不断地给予我鼓励。4.我不开心时，允许我独处。5.通过树立榜样来影响我。6.永远不要放弃我。7.不要侮辱我。8.将我成功的消息告诉大家。9.尽最大努力帮助我。 准备家长会的10条建议1.准备好所有要发给家长的材料，整理教室，准备好发言笔记。2.欢迎、感谢家长的到来，向家长介绍自己的一些情况。3.态度积极，风趣幽默。4.介绍你的上课时间安排。5.介绍你的作业安排（数量、频率、所需资源等）。6.向家长阐述学年目标。7.对评分系统做出解释。8.让家长了解制定的各项纪律。9.展示或解释清楚一些难于理解的问题。10.感谢家长到来，提出对家长的期望，鼓励家长经常和老师沟通。 家长和老师的和谐关系有益于学生的发展。成功召开家长会的10条建议1.会前发给家长一份会议议程。2.和家长闲聊，以便了解家长的基本情况——做一个积极的聆听者。3.无论何时都要做好充分准备。4.设定两三个容易实现的短期目标。5.强调、赞赏家长在自己的岗位上做出的贡献。6.引导家长教育孩子以鼓励为主，惩罚为辅。教师不但会改变孩子的生活，也会改变家长的生活。7.不要忽视家长的作用，随时为家长提供建议。告诉家长教师每天都在尽最大努力帮助他们的孩子获得成功。8.避免使用评判性的语句。9.会议结束时，对重要话题作回顾。10.会后做简短的笔记，突出显示本次会议的收获。 与家长进行有效沟通的10条建议1.与每一个家长建立密切的联系，让他们知道你从一开始就很关心孩子的教育。有时，称呼这样的细节也很重要。2.让家长随时能联系到你。3.准确记录孩子的在校表现，能举出具体例子，说出具体时间。4.每周使用有标记的文件夹，记录孩子的成长。5.让所有任课老师参加会议，确保家长有发言机会，不要垄断发言权。6.利用网络介绍班级情况。7.开学第一天，明确各项纪律、规则和要求。8.必须报告家长坏消息时，也要寻找一些积极的话题，肯定学生的一部分表现。9.及时通知班级的情况。10.想方设法让家长放松下来。不要与家长对抗或争吵。 　　做真实的自己，享受和学生在一起的时光。让学生知道你很在意他们，教学自然会取得良好的效果。 校长听课时关注的10个问题1.课堂气氛是否温馨，充满关爱？教师是否严格要求学生？学生的作业展示出来了吗？学生积极参与到学习中了吗？2.教师是否清晰地表达了教学目标？有没有说清楚学生需要完成哪些任务以及如何完成？有没有把教学内容和从前学过的知识联系起来？3.学习形式是否多样，以满足不同程度学生的学习要求？4.教师是否充分利用了教学时间（教学迅速开始、步骤准确无误、各个环节衔接自然、学生的行为得到了强化）？5.教师是否利用学生从前的成绩安排调整教学，监控学生的进步情况？6.教师的教案是否和“学习标准”结合在一起？教案是否激发学生的学习兴趣，有没有和现实生活联系起来？7.教师有没有提出难度较大的问题？有没有留出足够的时间让学生思考？有没有对学生的回答做出积极的反馈？8.教师是否经常使用图形、影像设备和其他技术手段进行教学？是否经常针对不同的学生设计不同的活动，是否运用了合作学习策略，是否让学生亲自动手进行实践？9.教师有没有给学生做示范，对学生进行指导，留出充足的时间让学生理解、掌握各种技能、方法和概念？10.教师是否在即将下课时对本节课做总结，以回顾教学目标，巩固所学知识？ 教师是否在互信、互敬、相互沟通的基础上建立起良好的师生关系？有了良好的师生关系，你便会成为学生心目中的偶像。 如何轻松应对第一年的教学1.生活简单化。教师是神圣的职业，付出时间和精力，影响孩子的生命，享受工作的乐趣。2.课余闲暇时，要坚持自己的兴趣爱好。3.保持积极的心态，与乐观的人为友。和消极的人在一起，只能变得更悲观。4.注意时间安排合理。劳逸结合，提高效率。5.确定最重要的事。集中精力完成当天需要做的事，然后再做其他事情。也不要期待一次就能把所有事做完、做好。6.自我评估，自我反省。不要让那些“倒霉的日子”影响了情绪。取得了成绩要奖赏自己，学会从错误中吸取教训。7.生活井然有序。每一样东西都放在固定位置。8.多问问题。虚心请教别人。9.寻求校内外的帮助。10.充分休息，经常锻炼，合理饮食。 关于教育的至理名言1.学习不能靠投机取巧，只能凭借热情和勤奋。2.年轻是学习的最佳时期。年轻时，我们的思想就像柔嫩的树枝，任你弯曲；而年老时，思想就像一棵坚硬的橡树，难以撼动。3.教师会对学生产生永久的影响，这种影响永无休止。4.教育孩子的人比生育孩子的人更值得尊敬；父母给了孩子生命，而教师教会了孩子生活的艺术。——亚里士多德5.优秀的教师会在学生的心中播撒下理想的种子。6.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。7.失败也有教育意义。善于思考的人既能从成功中吸取经验，也能从失败中吸取教训。8.教育就是让我们不断发现未知的过程。9.初学者只会挑错，而资深学者则能看到事情积极的一面。10.如果孩子不接受教育，那么他们将会为自己的无知和陋习付出沉重的代价；如果纠正了陋习，接受了良好的教育，这种代价会小得多。11.想要主宰自己命运的人一定要掌握知识。12.人，要想取得成就，必须肩负重大的使命。13.教师的工作最辛苦，最无私，发挥的作用最大，要求最高。14.让课堂运转起来的关键因素——一位甘于奉献、训练过硬的老师。15.普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。最关键的因素是课堂教学的质量。16.拯救人类的唯一希望在于教育。17.教书育人就是在培育他人时，留下自己的痕迹。