王淑敏的美篇

  王淑敏

　　笃行不辍研修季，守朴开新紫琅行——2023年原阳县名师、乡村首席教师工作室建设暨名师骨干培训项目纪实

7月14日江苏南通市教育局金海青局长做了《基于核心素养的课堂教学改革》的报告，金局长从课堂教学的反思、教学目标在改变、高考命题在改变三个方面讲为什么要进行课堂教学改革。

金局长从生活中的数学问题反思数学课堂教学，以9+几等于几为例子讲了数学课堂教学要提升学生的素养为目的，通过体验和感悟来提升素养，有知识的孩子可能得高分，但有素养的孩子会走得更远。

金局长讲了发展核心素养的课堂教学改革，课堂教学改革要求老师在教学中会设置情境，让学生在情境中体验感悟，在体验感悟中提升素养。教学生由学会知识到会学知识再到迁移运用知识，最终提高能力素养。

　　知识在变迁，人要会学、应用、善思、发现、批判、创造……

　　课堂教学改革一直在进行。课改，快不得，慢不得，不改不道德。

　　通区实验小学王笑梅名师工作室实地观摩

王笑梅校长给我们带来了成长以团队的名义讲座，指出：生命是一场相遇，一个工作室，成就了一群人的相遇；因为这场相遇，一个人的美丽，化为一群人的传奇。

　　王校长从描画成长坐标，确立尚美价值，凝聚团队教师的向心力。

构建成长文化，营造宜美氛围，提升团队教师的创造力。

开发特色课程，拓展创美空间，挖掘团队教师的研究力。

创设任务情境，引发审美驱动，激发团队教师的内生力四方面为我们进行了详细讲解。

　　王校长谈到，让学习拓展教师的生命视野；让实践充实教师的生命体验；让反思提炼教师的生命智慧；让成功提升教师的生命价值。用无私的情怀培育了一代代杰出的名师，用大爱的情怀培养了一批批优秀的孩子，用行动展示在生命的林子里每一颗大树都很美 ，每一片叶子都很美，大家自由畅想，遇见最好的自己。

　　理想的天空有多广，我们就想飞多高；教育的版图有多大，我们就想走多远。行走，为自己成长；牵手，与别人分享。

让教育生涯充满一种温暖、明丽、自由、安静、开阔、清澈、丰厚、绚烂、诗意 ！

　　最后，王校长展示温暖的名师工作室理念并送给在座的老师们：当“名”师 ，当“民”师 ，还要当“明”师。

老师们用心倾听，详细记录，分享反思与感悟。学无止境，不怠于心。学习是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘露。