新生入园,为什么需要专门的陪伴?

柯米幼儿园

<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">  “在孩子生命的头6年里,任何可能给儿童带来内心变化和冲击的时刻,儿童都需要一个爱的陪伴者。”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ——孙瑞雪</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 一个孩子来上幼儿园,这是他第一次离开妈妈。妈妈把孩子送到幼儿园后对孩子说:“妈妈现在要上班了。”孩子便抱着妈妈的脖子撕心裂肺地大哭。</span></p> <p class="ql-block"> 分离使孩子充满了恐惧。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">  那就像出生时孩子离开了妈妈的身体一样。</span></p> <p class="ql-block">  老师把哭喊的孩子从妈妈的怀抱里接过来,但孩子仍哭着拉扯着妈妈。最后妈妈消失在孩子的视线里,孩子便转身抱住了老师,依然恐惧地哭着。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">  孩子第一次离开妈妈上幼儿园。要怎样安慰孩子呢?</span></p> <p class="ql-block">  老师怀抱着孩子,轻轻拍着他的后背说:“老师知道你离开妈妈很害怕。你哭吧,哭会让你好受一点。老师陪着你!”</p> <p class="ql-block">  <span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子就把恐惧大声地哭了出来……哭过,恐惧就自然地流淌了出来。</span></p><p class="ql-block"> 老师又说:“你现在很安全。老师会照顾你,保护你,一直陪着你,不离开你,直到妈妈来接你。”</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 不管哭多久,都会有老师陪着。一会儿,恐惧的哭变为了伤心的哭。此时,孩子有的只是离开妈妈的伤心,而不再是恐惧。他和这个新世界就在这样的哭声中,逐渐靠近……正常的感觉逐渐开始回归,心情开始平复,慢慢地妈妈的离开也被接纳了。</span></p><p class="ql-block"> 哭是痛苦和伤心的表现、表示以及表达和导出。这里哭不是伤害,而是情绪的流淌。这时的安慰就是要倾听:倾听孩子的情绪,倾听孩子的哭声。倾听就是允许孩子把情绪流淌出来,就是接纳与理解,就是爱。</p> <p class="ql-block">  妈妈是孩子安全安定、熟悉亲切的世界,在妈妈身边,他会觉得安全。忽然来了一个陌生人(老师),这个陌生人抱着孩子来到一个陌生的地方(幼儿园),孩子天然的不安全感和无秩序感就出现了。这是怎样的恐惧和害怕!<span style="color: rgb(57, 181, 74);">此时的情绪完全是一种本能的、自然的反应。</span></p><p class="ql-block"> 所以孩子刚入园时,我们通常会先让妈妈陪伴孩子几天,让孩子对幼儿园和老师熟悉起来。妈妈应当在孩子对老师有亲切感后再离开。</p><p class="ql-block"> 当然这之后孩子仍然需要很长的时间来熟悉老师,仍然需要很长的时间来习惯没有妈妈在身边的生活,这个熟悉与习惯的过程正是孩子扩大自身世界的过程。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">所有情绪中最先被感受到的,也是最有冲击力的就是惊恐。</span>到幼儿园后妈妈离开去上班了,这种和妈妈的分离使有的孩子充满了恐惧。孩子需要把恐惧大声哭出来,并在这样的哭声中,自己和这个外界的世界逐渐靠近,并逐渐接纳他人。</p>

孩子

妈妈

老师

恐惧

幼儿园

离开

倾听

情绪

陪伴

流淌