【三小教学】鉴往知来再接再厉

三小教务

依兰县第三小学2022-2023学年度期末学科质量分析大会 　　教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，2023年7月13日上午，我校针对此次期末测评，召开了期末质量分析大会。 　　会议由业务副校长韩建伟主持，按照3-6学年的顺序，分学科，逐班进行质量分析。 　　各学科教师从学年考试成绩、试卷题型、暴露出的问题、下一阶段的教学目标四部分进行分析，依据本班的具体数据详细分析试卷解答中存在的主要问题，深挖问题背后的原因。分享取得成绩的妙招与感悟，鉴往知来，再接再厉。 语文 　　首先进行质量分析的是语文学科。庄校长强调针对自己班级考试中出现的问题进行实事求是的剖析，语文学科主要抓住三大点:基础积累，阅读理解和习作。 三年组语文 　　三年组语文学科老师分享了良好的班集体管理是提升教学质量的基础，向课堂40分钟要质量，平时注重语文知识的积累：注重字音、字形的训练；注意阅读的训练；加强写作的训练的做法。 　　学年组分析完毕，分管三学年语文教学的王香月老师进行点评和小结。狠抓自词基础不放松，学会积累和运用，把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生记字的方法和规律，把字词放在语境中去认读，去理解，采用多种有趣的教学手段，激发学习的趣。强化阅读训练，提高阅读能力。 　　四年级语文试卷充分体现了许多新的教学理念，全面地对学生进行考查。试卷难度适中，注重读写能力和实践操作能力，各题量分能考虑到学生思维、能力的各项维度。 　　会上，庄校长明确指出今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力，把课堂还给学生，让学生多读，教师起到引导运用，方法指导要到位，拓展学生的阅读面。 　　五年组语文整张卷难易程度适中，综合考察了孩子们的能力和水平。试卷分析如下:基础知识1、形近字的区分，有个别同学认识不清，易混淆。2、拼音的书写不准确，标点不清晰。3、审题不认真，导致了错误的出现。 　　阅读理解部分同学们整体较好。两篇短文均出自本册语文书，期中一篇是文言文。从答卷来看，同学们掌握的较好。 　　从学生的答卷中可以看出有一定的书写能力，基础知识掌握的扎实，能读懂短文，有一定的分析能力，能按要求写出完整的作文，用词准确丰富，语句通顺，能把平时学到的语文知识运用到作文中。 不足之处是个别学生不能认真审题，字迹潦草，平时的阅读量不够。 努力方向：继续抓好基础知识，把阅读分布在每一天，做到读有所得，读完能写！ 　　分管五年语文学科的徐曼娜老师进行总结:语文基础知识掌握得非常牢固，字迹美观。在句式转换方面看出平时语文老师传授知识精准孩子们在比喻句拟人句当中，写得非常精彩。古诗词掌握得也比较熟练，书写准确。在阅读方面需要加强，建议通过练习课外小阅读把知识点掌握得更加准确。习作方面同学们能够保证作文的字数，并且有精彩的开头和完美的结尾，体现出平时作文教学做到了实处！ 数学 　　数学学科的质量分析由周宇华副校长主持。 　　数学教学利用画线段图方法帮助学生轻松愉快的剖析解决复杂的应用题，促进学生思维能力的发展。有利于提高学生的数学实践能力。 　　数学是一门非常实践性的学科。线段图不仅可以展现问题，还能够将问题转化为实际的练习题，并帮助学生练习各种数学技巧，比如分步计算，逐步解题，精确定位等。通过练习，学生能够更好的掌握应用题的解题思路，提高他们的数学应用能力。引导学生用线段图表示题中的数量，使他们之间的关系更直观、更形象，使应用题化难为易。通过线段图的展现，帮助他们发现解决问题的方法和套路，这有助于培养解决问题的能力和创新思维的培养。 　　吴春霞老师针对三年级数学试卷进行点评。 　　四年级参加此次全县期末水平测试统考，老师们通过对各班的平均分、及格率、单科成绩等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。 　　五年组数学组长康玉英针对卷面进行分析，多数同学试卷卷面清晰，书写认真端正，取得了满意的成绩；学生的计算能力、动手操作能力、基础知识掌握以及运用能力较强。但分析、解决问题的能力还有待提高。简算需要学生观察算式特点，变通数字在进行简算，并不是简单的运算定律的应用，数字又是分数、整数混合，有些学生顾了简算，顾不了计算，出现了错误。 　　周宇华副校长指出:数学学习，不仅要使学生获得基础常识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。让学生在探索的历程中学会探索科学知识。 英语 　　下午，韩建伟副校长带领英语学科佟云蒲、徐士萍、高艳萍三位教师也分别针对自己所教学年的成绩进行了总结与剖析。他们从更新教学动向，及时调整教学重点；注重细节管理，加强示范作用；掌握学生心理，实施因材施教；多读多练加强语感训练，四方面谈了教学感想及经验分享。 　　最后，庄校长进行总结讲话。强调“兴趣是最好的老师”，要培养学生的学习兴趣，加强学法上的指导，让学生做学习主人，主动学习。要构建家校协同的育人机制，更好的关注学生的全面发展。要体现教师良好的精神风貌，钻研教材、教法，提高课堂效率。 　　众行以致远，合力可登高。本次质量分析会，各位老师精准分析、提出有建设性的意见，既是对上学期学科教学工作的严谨总结，也是对新学期教学工作的明确导航。思所得，发扬长处，发挥优势；思所失，汲取教训，弥补不足。相信第三小学全体教师将在实践中鉴往知来，再接再厉。