携手共聚“新师者” 合力赋能“心”世界 ——平定县中小学心理健康骨干教师专业能力提升

泉水叮咚响

跋山涉水别亲人，千里远行求真经。为扎实推进平定县中小学心理健康教育工作，切实掌握青少年心理健康工作指导的针对性，全面提高心理指导教师专业水平，建设一支高素质专业型、创新型的心理健康指导教师队伍，2023年7月9日，百余名心理健康骨干教师，来到了吉林长春市进行为期7天的心理健康专题培训。 开班仪式 7月9日上午举行开班仪式，平定县教科局领导赵瑞先、郝珺、宋旭平，北京新师者教育科技研究院副院长罗丽琴、专家黄宝国教授出席仪式。 　　平定县教科局领导赵瑞先强调，通过本次培训希望老师们把学习作为提升个人修养、激发工作热情和增强工作信心的加油站。利用本次培训的平台，希望每一位老师努力做到学习上有进步，思想上有提高，工作上有促进。 北京新师者教育科技集团罗丽琴院长具体安排本次培训活动，并对学员提出殷切希望，激励学员更好地开展心理健康辅导活动。 学员代表王福田老师作表态发言。随后全体学员齐宣誓。一声声庄严的人民教师誓言，承载着每一位教育人的职责和使命！将在这里采他山之玉，纳百家之长，与优秀者共进，与卓越者同行，共同成长，共赴美好。 专家引领 长春师范大学教育学院教授，吉林省特级教师，教育部国培专家黄宝国来到培训会现场，为老师们带来了一场主题为“有效沟通——让幸福的事业更加幸福”的讲座，让老师们获得“能量加持”。 健康教育副主任矫颖医师作的《个体心理辅导在中小学的有效实施》的专题分享，从一个个真实鲜活的案例入手来概述了个体辅导的对象、目标、特点和原则，进而认识到个体辅导需要从辅导师生、教导抚育者和指导老师们的重要性，有心理预警迹象的孩子们的辅导方法策略。充分认识到要做一名合格的优秀的心理咨询师和心理健康教育教师肩负的使命，对于一个孩子、一个家庭、一所学校乃至对社会应有的担当和责任。从理论到实践的转变需要我们用心用情去践行。 　　在康成老师带领下，我们一起聆听了《积极体验性心理健康课堂教学设计与组织》为主题的分享，他从心理健康的“十大原则”“五大来源”“三大目标”“十大形式”“十大注意”角度阐述了课堂教学的设计，通过学习大家进一步加深了心理健康教育课堂教学设计的艺术性、技术性，这就充分体现出了“授人以鱼不如授人以渔”的深刻内涵。我们从中学到了驾驭心理健康教育的课堂技能技巧，受益匪浅。 李艳莹老师《对学生心理团体辅导的实践与操作》的详细解读，充分调动在坐学员的积极性能动性，理论联系实际，把理论转化成实际行动，把每一个实际操作的方法在现场互动，亲自体验中把所学知识内化于心，外化于行，这就是我们这些兼职心理老师迫不及待需要的技术技能和技巧，很接地气的授课。 王海英教授针对《中小学生发展的特征与指导策略》进行了精彩的分享，从中小学生认知能力、情绪体验发现特点、人格发展特点等多角度多层次来进行了剖析中小学生发展的特征。 冯晓杭教授的《有知与无知：如何与家长进行有效的沟通--家校沟通的心理学智慧》主要从家校协同育人的时代背景、概念界定、家庭教育方式和家校沟通方法四个方面完整、系统的为我们呈现了家校沟通的心理学智慧。 曹华教授在《用中国优秀传统文化扣动青少年心扉》中指出，中华优秀传统文化历来重视对自身道德品质的培养和熔铸，通过“观照自己”“内调心性”，在纷繁复杂、迷失自我的时代中，找到自我，解决空虚、失落、抑郁的心理问题，融合优秀传统文化，构建以道德文化和道德标准为主的教育体系，探究自我深层心理方式，展现积极的作用和价值。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。对于心理健康教育，我们要深挖细掘，一步一个脚印，脚踏实地，促进心理教育事业平稳向前。 名校访学 　　7月10日早上，伴着蒙蒙细雨，我们前往吉林省孤儿学校参观学习。 吉林省孤儿学校始建于1956年，是一所专门收养、教育省内各族城乡孤儿的社会福利机构，是集小学教育、初中教育、高中教育、职业教育于一体的多层次、立体化、综合性教学单位，是新中国成立最早的公立孤儿集中养教基地。 学校位于吉林省长春净月国家高新技术产业开发区1555号，占地面积20.2万平方米，建筑面积6.4万平方米,教职工近200人，孤儿学生近1100人，其中150余名学生在市内重点高中、国内各类高校就读。 张洁校长带来专题讲座——《办有温度的教育，铸有梦想的人生》。张校长语气温和、娓娓道来，从学校的办学理念出发，介绍了学校的基本情况、管理模式以及未来发展构想。用个性化的办学打造学校的特色品牌，让学校成为学习校园、生活家园、成长乐园；用特色化发展实现学生幸福指数不断提升，让学生体会到家庭的温馨，不断成长进步；用精细化管理助教育事业的高质量发展，呈现出学校立体化、高效、科学的管理模式。 小学部段红霞主任以《实施“五个一”工程，为孤儿撑起一片蔚蓝的天空》为题，全面介绍了小学部的教育实践经验。她分享了小学部以“五个一”为载体，以温度教育为特色的孤儿养教模式，从实践的角度印证了张洁校长有温度的教育的正确性与可操作性。 初中部高清华主任以《温度教育，扎根于特教沃土》为题，从抓牢思想根基、抓实队伍建设、抓好素养提升三方面介绍如何做有温度的教育。 学生发展中心张海燕主任以《为孤护航，育心同行》为题，详细介绍了学校师资队伍建设、具体心理实践研究策略和三面一体的工作模式。 　　教科局领导赵瑞先从“三个荣幸”“三个体会”谈参观感受，告诉所有教师要做“四有好老师”，做学生的“四个引路人”。 　　寒暑荏苒，桃李芬芳。张洁校长和他的团队倾师者所有温暖，用睿智的爱孕育孩子们的梦想。因为放飞这些孤单孩子的梦想，便是张校长和他的老师们的梦想。 历尽千帆，一片初心安在；踏遍万壑，千秋温情永存。有温度的榜样不仅能带给孤单孩子们力量，也给低头赶路的我们抬头望天、振奋向前的力量。 研修汇报 　　7月13日下午举行了研修汇报，各组代表精心制作了思维导图。用精巧的构思，详实的数据，精准的语言，精彩的讲解展示了此次长春研修的感悟观察，他们倾吐了的心声，制定了行动计划，立志要承担心理健康教育的使命，构建理想的心理健康教学教研模式，为学生拥有健康的身心努力奋斗。 　　教科局郝主任点评了大家的汇报，并提出了三点殷切希望：一是要回顾学习，反复体会，融会贯通；二是要系统总结，做好研究，实践落实；三是要心动，行动，真动，将所思所感所学所悟投身火热的课堂实践，带来实实在在的课堂效益。 才艺展示 　　人人有舞台，大胆去参与，活动不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台，更是一次互相学习、提升的机会。学为人师，行为世范，展教师风采，做师德表率，我们在行动！ 结业仪式 　　大家观看了由王小兰老师精心制作的结业视频。 　　学员代表郝素琴老师表示相教相学，相习相伴，启智、开悟、明理、践行，每一天都是崭新的旅程，每一天都收获颇丰。 　　教科局领导赵瑞先感谢辛勤工作的各位工作人员，指出课程安排科学和谐，内容丰富，教授专业敬业，团队规格高。他希望每位教师都要有健康的身心，为工作打好坚实的基础，并希望大家以此次培训为起点，再接再厉，为平定教育加油努力。 　　罗丽琴院长祝贺大家学习取得圆满成功，指出培训活动使大家提升了能力，开拓了眼界，提升了素养。她希望全体学员继续保持谦虚好学的团队精神，遵守纪律的严格要求，团结向上的精神风貌，在教育这片沃土上创造光辉的业绩。 　　随后进行了颁奖仪式。 优秀学员代表上台领奖 研修感悟 千里求学共成长-----记平定县中小学心理健康骨干教师专业能力提升培训研修班“从心出发赋能成长”专题培训学习活动 平定县实验小学李维诚 前言平定教育新气象，强化心育护健康。千里求学共成长，百名骨干提素养。 出行路上八号五点背行囊，大巴车送石家庄。乘坐高铁时间长，到达长春已晚上。炎炎夏日热汗淌，一到长春顿凉爽。休息一宿快起床，七点吃饭开始忙。 培训历程开班仪式首亮相，先学礼仪拍手掌，调动情绪激情昂，欢声笑语喜洋洋。铮铮誓言初心彰，领导安排寄希望，福田老师发言强，赢得大家掌声响。宝国教授德高尚，有效沟通好课堂，从心出发诉衷肠，为心健康出良方。纠正个体不健康，矫颖老师做榜样，摸准问题画个像，心理辅导好导向。考察路上时间长，北国风光美声唱，明天更好齐唱响，打靶归来嗓门亮。孤儿学校地宽广，政府投资社会帮，设施优越护成长，特殊关爱铸梦想。琴书手工功能房，优秀学子星座榜，环境育人暖色墙，精雕细琢有思想。康成老师谈课堂，原则形式详细讲，消极案例不主张，避免抄袭要自创。艳莹团辅不设防，操作方法尽倾囊，讲解清析善控场，十人单指超能量。培训到了第六场，学生特征策略详，海英教授细分享，掌握规律会交往。师大教授冯晓杭，关注家教扫法盲，协同育人靠多方，成才先要重教养。二次考察天晴朗，博物馆里历沧桑，感受文明细欣赏，物质精神皆宝藏。中华文化曹华讲，古筝音乐巧疗伤，中国太阳才最亮，教育理念超级棒。 结业典礼结业典礼在后晌，学习汇报听组长，思维导图真漂亮，精彩发言内容详。才艺节目自编创，学以致用小品强，三句半把历程讲，舞蹈独唱小合唱。结业证授小组长，再颁优秀学员奖，素琴代表谈感想，祝福心育创辉煌！ 学员表现学员年龄分四档，才华横溢容颜靓，老大哥是赵福昌，开篇主持人气旺。男女老少都一样，学习热情倍高涨，主持美篇写感想，样样都是高质量。郝珺主任筹备忙，旭平主任用心帮，全体班委小组长，不辞劳苦有担当。点赞领队赵局长，精彩发言脱稿讲，表达清晰能力强，儒雅大方有气场。最后感谢承办方，内容精选期满当，服务到位有保障，就是没有时间逛。 感想长春学习挺繁忙，讲座五天听七场，理论实践进课堂，干货满满导航向。天公作美人和祥，学有收获再启航，关爱心灵护健康，心育道路更通畅！ 结语 　　水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。 学习是从业的资本，兴业的前提，是个人安身立命的需要，是社会发展进步的需要。作为一名教师，就要有终身学习的态度、愿望。牢固树立终身学习思想，才能在教书育人中不断创新，不断发展，不断追求。英国著名哲学家培根讲过：“诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。面对信息时代。为师者必须善于学习，做到学以致用。这次的学习让我们开阔了眼界、增长了知识、更提高了素养，达到知识素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重的目的。 让我们铭记美国特鲁多医生的格言：有时去治愈；常常去帮助；总是去安慰，尊重生命，关爱学生，在立德树人的目标指引下重新出发。 制作：第10组 图文：10组全体组员 审核：苏毅