<p class="ql-block ql-indent-1">野芳发幽香，佳木秀繁阴。悠悠夏日长，阅读好时光。为了让孩子们在书的陪伴下，度过一个充实而丰盈的暑假。滨海县实验小学新建南路校区三年级部的老师们引导孩子开启课外阅读之旅，争做阅读好少年。</p> 圈粉主人公 <p class="ql-block ql-indent-1">一千个读者，就有一千个哈姆雷特。《我要做好孩子》中“机敏、善良、正直而有爱心”的主人公金铃，凭借妥妥的实力让一众孩子成为她的“粉丝”。同学们用线条和色彩，勾勒出心中主人公的形象，并用简练而个性化的文字诠释了自己对金铃的解读。</p> 一图知分晓 <p class="ql-block ql-indent-1">阅读，是读者和作者逐渐了解的过程。一如“酒逢知己”时的酣畅，也似“闲敲棋子”时的细品。如何将作者的写作思维转化为一种可视化的形式呢？孩子们选择了花样百出的“思维导图”来呈现自己阅读的理性。这种方式不但能改善学习效果，而且能帮助学生发现新的思维路径。瞧，这扎着羊角辫的主人公多可爱！看，这些导图的思路多有特点……</p> 好孩子之秘 <p class="ql-block ql-indent-1">黄蓓佳通过《我要做好孩子》这部小说告诉小读者：做个好孩子不是为了得到别人的赞扬或者奖励，而是要在生活中学会做正确的事情。一读一得，开卷有益。孩子们读了这本书，深受启发，他们用最真挚的情感和最平实的言语表达了自己的读后心得。</p><p class="ql-block"><br></p> 做个硬广告 <p class="ql-block ql-indent-1">奇文共欣赏，疑义相与析。一本好书能够启迪心灵，它是一件永恒的宝藏。读“好”书能够让孩子成为更加全面、更加优秀的人。黄蓓佳的《我要做好孩子》这本书，无论是书名还是内容，都深得孩子们的喜爱。他们在自己欣赏完作品之后，迫不及待地用个性化的方式向更多的读者推荐这本书。分享好书，悦读无价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读，是“润物无声”的引领；阅读，是“直挂云帆”的期待；阅读，是“柳暗花明”的逆转。好书不厌百回读，熟读深思子自知。引领孩子们爱上阅读，学会思考，为他们的成长助力，是三年级部每个老师的心愿。</p> <p class="ql-block">部门：三年级部</p><p class="ql-block">编辑：徐红梅</p><p class="ql-block">制作：陈雪</p><p class="ql-block">初审：季明月</p><p class="ql-block">复审：朱虹</p><p class="ql-block">终审：陈海洋</p>