<p class="ql-block"> 炎炎烈日依旧挡不住我们学习的脚步。7月13日下午前来河南省郑州市黄河迎宾馆报道，参加“第十届全国中小学英语学科与数字化教学深度融合高级研讨会”，本次会议学习为期三天（7月14--7月16）。</p> <p class="ql-block"> 会议具体安排如下：</p> 7月14日上午 <p class="ql-block">主旨报告1 ｜ 立足时代大变局，加快推进外语教师数字素养发展（梅德明）</p> <p class="ql-block">主旨报告2 ｜ ChatGPT、人工智能技术和英语教学（朱奇峰）</p> <p class="ql-block">主旨报告3 ｜ 数字化与外语教育改革，普通老师的思考视角——为了新时代学习者的成长（张连仲）</p> <p class="ql-block">主旨报告4｜ 英语读写综合任务的认知加工机制与教学设计（黄丽燕）</p> 7月14日下午 <p class="ql-block"> 专题工作坊 ｜ “双减”背景下的基础性作业设计与评价（拼读作业、词汇作业、阅读作业设计、听说测试）</p> <p class="ql-block"> 作业是链接教学、评价的重要桥梁，是撬动学习改进、促进英语学科教学内涵品质提升的理想支点，是课程改革中不可忽视的关键领域。《义务教育英语课程标准（2022年版）》对作业设计与评价提出了新的要求。“双减”背景下，减量增效、优化作业设计与评价是作业改革的总体方向。</p>