彩虹的美篇

彩虹

2023年7月3-10日，我有幸参加为期一周的“河南省家长学校家庭教育指导师高级研修班”，深感荣幸之至，更觉学习机会难得、肩负责任重大，暗下决心要把握机会、换脑洗髓，以科学的方法来提升教育教学管理效能，方不负此次学习之良机 杨咏梅老师《‘双减’和家庭教育促进法背景下家庭教育的应对与挑战》的报告，在这个报告当中，杨玉梅老师首先讲了如何做好“双减”的“加减法”，让我们明白了减得是什么？“减”的是学生过重作业负担，校外培训负担，家庭教育支出，家长相应精力负担等。“加”的是力所能及的家务劳动，适宜的体育锻炼，阅读和文艺活动等。让我们在生活实践中弄清楚孩子到底是白纸还是种子。这与孙云晓老师的观点家庭教育就是家庭生活教育遥相呼应 孙一鸣老师的报告《新时代家风家规的有效构建》，用丰富的家庭教育经历，以具体、详实的案例分析了优秀的家庭一般具有这四个特点：，孩子的身心健康，家庭关系的和睦，以及社会的融合和优良的家风。家庭教育的问题，它也有一定的社会背景而现在的家庭状况，它成的是多元化，还介绍了当下家风教育还出现了五个误区啊：找缺点，情绪化、重复性、盲从性、强势性，总之无论是优点还是缺点，其实都是孩子的特点，并且是独一无二的，言传不如身教，身教不如境教 　　孙一鸣老师给我们总结了良好的家风，首先要孝顺父母，那孝顺父母首先做到欣赏父母的优点，还要包容父母的缺点，理解父母的心思。关爱父母，少给父母添麻烦，并且要无偿的付出，满足父母的要求，这才是孝顺。其次言传身教，家长的思想意识，人生的目标、精神追求、综合修养、智力活动，都给孩子带来长期的潜移默化的影响。还有家风，我们首先要家庭和睦。因为一个好的家庭会出一个好孩子。面对社会激烈的竞争，面对悄然长大的孩子，家长需要现代家庭教育的知识，家长是孩子的导航者和启蒙老师。所以我们家长的一言一行都对孩子产生巨大的影响 王海勇老师和高闰青教授分别从家庭教育的课程设计与写作技巧两方面，指导老师们从多维度思考家校共育，从而能高效地解决实际问题。 　　孙云晓老师《家庭教育指导要以生活教育为本》的报告，它让我知道了家庭教育与家庭教育指导的严重误区。学校教育是一种知识的教育，家庭教育是一种生活教育，而社会教育它是一种实践教育，这三种它的属性不同，担负的责任也不同，并详细阐述家庭教育的误区：首先就是父母最重视孩子的学业成绩，以致于造成中小学生睡眠严重不足。那为什么会出现这种具有趋势性的状况呢？孙老师从四个方面给我们介绍了：一与传统观念有关，二与竞争意识有关，三与家校合作导向有关，四与父母固有的观念有关 孙云晓老师还给我们讲述了幸福家教的三个秘诀，并忠告天下父母与老师的三句话：第一句话，那就是在生活实践中教育孩子学会做人；第二句话家庭关系的好坏决定教育的成败；第三句话好习惯成就幸福人生。孙云晓老师列举了大量的数据和事例来证明这些观点。最后孙老师还给我们分享了怎样培养孩子的阅读习惯，他是这样说的，第一让孩子要经常看到父母在阅读；第二父母经常带孩子逛图书馆，每周至少一次；第三每天睡觉之前要讲20分钟左右的故事；第四在家里一定要创造环境，选一个安静的地方读书半小时；第五在寒暑假一定要给孩子出去旅游的机会，并且这个旅游攻略让孩子自己做，通过查资料间接来提培养他的阅读兴趣 陈默老师的《好爸好妈是怎样练成的》 总之，这次家庭教育指导师的培训包括的内容很多，从亲子沟通、儿童及青少年心理、习惯培养到家庭教育指导师应该具备的能力、成长之路等。家庭教育不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我不断去学习，不断地去反思，不断地去提高。