<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》文件精神，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，了解各年龄段幼儿的发展状况，科学地评价幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展，我园于2023年7月12日——7月13日对小班组幼儿进行期末幼儿发展评估活动。</p> <p class="ql-block"> 本次评估以日常观察、现场问答、集体测评的方式相结合，更好地为全面测评提供预估数据。</p> 健康领域 <p class="ql-block"> 健康的体魄，是幼儿身心发展的前提。我园根据不同年龄段孩子的生长发育状况，开展了幼儿体能训练，增强幼儿体魄！按照《指南》要求分别从跳、跑、投掷等方面进行了测评。看我们的宝贝在体能测评时，多么意气风发！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">习惯养成</b></p> <p class="ql-block"> 良好的生活习惯与生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是各领域学习与发展的基础。</p> 语言领域 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">语言表达</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习和发展有重要的影响。在测评中，幼儿能够完整展示儿歌，大胆并完整表达故事等，展现了良好的语言表达能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 艺术领域 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">音乐表现</b></p> <p class="ql-block"> 艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。唱一唱、跳一跳……动听的歌声，优美的舞蹈，展现了孩子们对艺术的理解和感受。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">艺术创作</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅能用图画符号表达自己的愿望和想法，并且用恰当的形容词来描绘事物，他们大方自信的模样展现我园幼儿良好的精神面貌。</p> 社会领域 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">自主表现</b></p> <p class="ql-block"> 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。社会领域的测评主要是幼儿的人际交往能力和基本的行为规范等方面，孩子们通过互动谈话，在轻松、愉悦、快乐的状态下展示自己。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">社会归属</b></p> <p class="ql-block"> “这是哪个国家的国旗？你是哪个国家的人？”、“你家住在哪里？”……孩子们在感受幼儿园和家乡的同时知道中国是一个多民族的大家庭，民族自豪感也随之油然而生</p> 科学领域 <p class="ql-block"> 科学领域的学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。本次测评中，幼儿通过操作和问答等形式，通过仔细观察、比较、操作，在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。</p> 生活技能 <p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。我园始终坚持将培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿生活自理能力作为养成教育的重点。</p> <p class="ql-block"> 通过本次测评，让老师们更清楚地了解到幼儿在各个方面的发展情况，为今后幼儿园的保教工作、教研方向及班级工作重点提供了科学有力依据。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的发展犹如春起之苗，不见其长，但日有所长。本次期末评估活动让我们进一步的挖掘和发现每个孩子的闪光点，了解到幼儿各方面的能力发展情况，更有效促进我园准确分析学期教育目标达成情况，为优化教育教学质量，扎实推进素质教育，为幼儿身心健康和谐全面发展奠定稳固的根基，助力幼儿健康快乐成长！</p>