【莒县一小】心有所向行至远方—第五届全国中小学优秀班主任“综合素养提升与阅读教育”高端研修班（三）

莒县一小

教师的专业素养影响学生的成长，教师的价值是对学生产生影响。7月14日，由华东师大的陈默教授等专家老师们从班主任学生管理、德育、自主学习和家校沟通等方面做了专题报告。 提升教师素养关注学生成长 华东师范大学特聘督导、著名儿童和青少年心理专家陈默做了题为《提升教师素养关注学生成长》的报告。陈教授首先分析了教师的职场心理架构，她从讲台前良好的状态、觉察力、教师的沟通技巧和正确的家校联系这几个方面讲述了教师的基本素养，用清晰的理论知识和丰富的案例向我们阐述了教学和管理中的诸多细节问题，引起了我们的强烈共鸣。 很多老师甚至在讲座结束之后还意犹未尽，回味无穷。我也不例外，陈教授在有限的时间里给我注入了太多的信息量，让我思索良久。 在陈默老师的讲座中，她以幽默风趣的语调给老师们讲述了自己多年来经历的教育故事，结合当前的教育现状和生活现实帮助老师调整了心态，有效的提高了一线老师的职业幸福感和获得感，给老师们做了一场非常有效的心理辅导，也安抚了多数老师认为自己“嫁错郎、入错行”的心理。通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。教学活动是师生双向互动的过程。教师的言行举止、谈吐风度以及待人接物等，都会对学生造成深刻的影响。善于心理调适的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动投入学习，能在课堂上创造和谐和温馨的气氛，使学生如沐春风。学生在教师的引领下，也会表达出强烈的求知欲，并流露出对教师的尊敬和爱戴。