<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">我的名字</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——虞永平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 名字是每个人专属的符号，但又不仅仅是一个简单的符号，它蕴含着父母对子女的爱、期盼与传承……特别的我，有一个特别的名字。认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。当孩子对自己的名字产生兴趣时，幼小衔接活动——“我的名字”也就开始了！</p> 名字的故事 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我的名字完美无缺，我喜欢我的名字</b></p><p class="ql-block"> 姓名是人们在社会中必不可少的符号和标识，名字看似平凡，却是爸爸、妈妈送给我们的第一份礼物，是伴随我们一生的符号。克里桑斯美美说：我的名字完美无缺，我喜欢我的名字，你们呢？你知道你名字的寓意吗？请你来说一说吧～</p><p class="ql-block"> 来看看我们的名字故事吧！👀</p> <p class="ql-block"> 我们深知，幼儿的同伴群体是宝贵的教育资源，通过幼儿自主介绍“名字的秘密”，让幼儿敢于在众人面前讲话，练习连贯、清楚的表达，培养幼儿在集体中倾听他人讲话的好习惯，都是幼小衔接工作不可缺少的内容。</p> 姓氏大调查 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 百家姓我来查，赵钱孙李 周吴郑王~</b></p><p class="ql-block"> 通过谈话，孩子们知道姓就是名字的第一个字，孩子们以班级为单位进行首次姓氏大调查，发现了许多和自己相同或不同的姓氏。</p><p class="ql-block">☺姓氏调查中~</p><p class="ql-block">😺看我设计的调查表可爱吧！</p> <p class="ql-block"> 通过查阅资料得知，原来相同姓氏的人为同族人，有着五百年前是一家的说法。经过讨论与探索，孩子们发现不仅班级中有相同姓氏的“族人”，其他班级中也有相同姓氏的“族人”，这说明我们的姓氏人群非常庞大。</p> 名字创意画 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的名字，我来设计</b></p><p class="ql-block"> 姓名大多用书写的方式来展示，那就只能是写字吗？能不能把名字变得更漂亮呢？能不能让名字变成一幅画呢？幼儿展开自己的想象力，进行了《名字创意画》的创作。</p> <p class="ql-block">认真创作的孩子们✨</p> <p class="ql-block">来吧展示💫</p> 你的名字叫什么小律动 <p class="ql-block"> 经过本次姓名的探索之旅，不仅让孩子们进一步感受到汉字的博大精深，锻炼了幼儿的想象力和创造力，也激发了孩子们的创造火花，让我们感受到孩子丰富的内心世界。名字是父母给予孩子最好的愿望和期待，相信不久的将来，每一个孩子都能面带灿烂的微笑，迈着从容的步伐，开启小学新生活。</p>