鄢陵县2 0 2 3年骨干教师教学能力提升项目纪实

涵香

　　我有幸参加了鄢陵县2023年骨干教师教学能力提升项目的培训，这次培训专家的讲座让我受益匪浅。

　　河南师范大学附属中学的周枫琳老师为我们上了开班第一课。周老师的讲座围绕基于教育科研的骨干教师教学能力的主题娓娓道来，周老师说教育科学研究最喜欢做的事就是用三句话概括观点：教师要为大先生；做学生为学、为事、为人的示范；促进学生成长为全面发展的人。以此为点展开教师专业能力的核心就是教学能力，新时代新形势下必须强化以教育科研和教学研究提升教师专业素养，教学相长，用教科研来优化教学方式，让教师从经验型向研究型转变，从知识传授转向智慧生成，从而更好地整合教学资源，提升教学质量。

　　候新杰老师就职业成长之路作了精彩的讲座.她从一线教师起步.不断学习，充实自己逐步走上了名师之路，他以自身经历为切入点，引导大家做一名有温度的教师。

　　范淼老师是因国家二级心理咨询师，范老师讲解的是学生常见的心理问题以及解决办法，让我们清楚地认识到自己和名师之间的差别.从而明确以后努力的方向，突破自己所处的成长瓶颈。

　　闫德明教授的讲座聚焦于一线教师如何通过教学研究迅速成长。闫教授的讲座深入浅出，轻松愉悦，为我们带来了前所未有的认知颠覆。闫老师先问我们你心目中理想的教学研究什么样的？接着闫教授开始就教学研究现状进行了分析，他认为优秀教师在快速成长过程中的前提条件是:喜欢老师这个职业，其次，勤奋加努力，努力方法在成长路上显得更为重要。闫老师有句话让我印象深刻，那就是:成功来自“精准的勤奋”而不是“平庸的忙碌”。

　　国家二级心理咨询师刘一凡老师给我们进行了中小学教师心理健康教育专题培训，3~15岁学生心理发展特征和心理效应在教育教学中应用的讲座更让我们明确了解了各个年龄段孩子的心理特点，怎样让孩子从内到外的学习，怎样激发学生学习动力，联系刘老师给出的策略，对照自身环境情况，更有助于提高我们教学水平，促进孩子全面健康发展。

　　教师是决胜建设新时代现代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义者和接班人的关键，来自河南大学的孟彩云老师的教师职业行为准则与实践的讲座让我们更明白，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是最重要的素质，孟教授先从尊师是世界各民族的传统美德结合古今事例生动的给我们讲解。尊师重道是传统美德，古往“今”来，代代相传。教师，何等受到尊敬！然后分三点告诉我们新时代师德建设的必要性和重要性。最后给我们重点解析教师职业道德的内涵德高为师—责任使命感、爱岗敬业、奉献精神。学高为师—学业精深、知识广博、学科前沿。技高为师—科学的施教知识、熟练的现代教育技术、创新的精神。身正为师—教书育人、为人师表。师德不仅是对教师行为规范的要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用，作为一名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范。

　　培训中，除了名师的风采，一个个曲折感人的成长故事，一个个独到精辟的理论和见解，还有对工作.对生活、对学生的一些深刻的感悟，给我留下了深刻的印象。通过培训，我向自己提出了更高的要求，以后教学中要努力做到灵活的使用教材，积极探索，刻苦钻研，提升自己的教学能力。

　　三天的学习是短暂的，但专家的理念是先进的，指引的道路是光明的，阐释的课程理念是深刻的，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界，洗礼净化了我的心灵，丰富了我的知识。我将把这里学到的知识与理念尽快的内化为自己行为，灵活运用到学习与教育工作中去，教学之路任重而道远，荆棘重重，我们教师要不忘初心，胸怀教育，做教育的有心人，与教育谈一场盛大的“恋爱”。