<p class="ql-block"> 今天下午课程有所调整，由山东省东营市的董向东校长跟我们分享《一班一世界:班本课程的开发与实施》。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动，可以说是高手云集，每位分享的专家，分别从不同角度来阐述观点，每天都是饕餮盛宴，收获颇丰，谢谢！</p> <p class="ql-block"> 主持人李老师，无论是开场白，还是最后总结，妙语连珠，沁人肺腑，很愿意听！</p> <p class="ql-block"> 董向东老师是东营市实验中学辽河路校区副校长，全国知名班主任，正高级教师，山东省特级教师，山东省优秀班主任，山东省优秀教师，东营市首届十佳班主任。全国班主任成长研究会核心成员，山东省特级教师工作坊（东营坊）负责人，山东省优秀班主任工作室主持人。</p> <p class="ql-block"> 以班为本</p> <p class="ql-block"> 班本课程</p> <p class="ql-block"> 目录</p><p class="ql-block"> 共五点，主要讲2-3</p> <p class="ql-block"> 一、班本课程的理解</p> <p class="ql-block"> 问题1:班本课程的课程地位是怎样的？</p> <p class="ql-block"> 问题2.班本课程的课程范畴涉及哪些？</p> <p class="ql-block"> 问题3:班本课程的核心价值追求是什么？</p> <p class="ql-block"> 德育现实困境</p> <p class="ql-block"> 问题4:班本课程对班级建设有何作用！</p> <p class="ql-block"> 问题5:班本课程的决定因素是什么？</p> <p class="ql-block"> 问题6:班本课程开发、建设的方向是什么？</p> <p class="ql-block"> 二、班本课程的范畴</p><p class="ql-block"> 从课程的内容角度</p> <p class="ql-block"> 举例:班级现状</p><p class="ql-block"> 在确定为向日葵后，开展了一系列活动:先讨论怎么种班花:首先让每个学生写，然后互相质疑，学生在争执中思考；汇总后在班内分享，再落实下去；</p><p class="ql-block"> 学生在家里种，每天观察，领悟生命的不易……</p> <p class="ql-block"> 种花悟道 感受生命成长</p><p class="ql-block"> 《星期二》</p><p class="ql-block"> 德育活动化，活动育人化，育人课程化，</p><p class="ql-block"> 每个活动都要赋予文字的记录</p>