<p class="ql-block"> 海湾书吧突然好“冷清”，孩子们大概厌烦了每天都是翻看绘本，为了改变这一现状，我们对图书区的功能进行优化，特分成了三个部分，静态阅读区、视听区、读写区。</p><p class="ql-block">静态阅读区</p><p class="ql-block">绘本阅读:投放相应的绘本给孩子阅读，墙面绘本为重点推荐，孩子看完可简单记录，并把标签打孔挂在相应的绘本下面。</p> <p class="ql-block">操作卡记录：记录自己在静态阅读区做了些什么，并对自己进行自评。</p> <p class="ql-block">视听区</p><p class="ql-block">故事大王板块：每周进行绘本漂流，亲子阅读由家长为孩子们拍摄视频，周四下午进行绘本分享，周五下午进行绘本画册分享。教师为孩子拍摄视频，筛选，把孩子们讲故事的视频制作成美篇并生成海报，让幼儿用手机进行扫码听故事，听后并给出评价，评出本周的故事大王。</p> <p class="ql-block">操作卡记录板块:</p><p class="ql-block">幼儿拿相应的操作卡进行听力小任务的听力训练，完成操作卡里的小任务，然后对比纠错，最后对自己做出自评。</p> <p class="ql-block">绘本记录：孩子们可以利用耳机边讲边听，然后根据自己的兴趣，选择性的用相应操作卡对喜欢的故事情节进行绘画。</p> <p class="ql-block">读写区:</p><p class="ql-block">控笔练习：孩子们根据自己的兴趣及爱好选择自己喜欢的卡片，进行相应的控笔训练，并用相应的操作卡画出自己喜欢的符号。</p> <p class="ql-block">制作简单的图书及制作书签：根据自己的喜好选择喜欢的绘本，对故事情节进行简单的绘画，并把它进行装订，制作成简单的小绘本，可供其他孩子观看。选择自己喜欢的卡片制作出书签，为区角时间到了没看完的书做记录及装饰作用。</p> <p class="ql-block"> 图书吧人满为患啦！拿着相册跟好朋友分享故事的；认真看绘本的；拿着耳机听故事的；制作漂亮书签的……热闹得不得了！</p><p class="ql-block"> 阅读区不仅丰富了孩子们的区角游戏，还提升了他们听、说、读以及前书写的技能，为之后的小学生活打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 编辑:李仕曼 郭希希</p><p class="ql-block"> 审核:谢金丽</p>