东凯第二小学第四届班主任工作论坛暨班主任素养提升之带班育人方略比赛

二十七度三

为进一步加强班主任队伍建设，培养一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的班主任队伍，探索班主任工作的新思路、新方法，切实提升班主任专业素养和管理水平，7月10日——11日，东凯二小学举行第四届班主任工作论坛暨班主任素养提升之带班育人方略比赛。全体老师齐聚一堂，分享成功经验和育人事例。 王艺瑶老师从抓常规、立规矩、养习惯做起，在班级管理方面细化分工，利用综合评比，故事分享，多种形式强化孩子的责任意识，让责任之种在孩子心中发芽。 李莹老师用童心理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生，用公心赢得学生。她勤于思考，善于动脑，通过书虫阅读等方式用心带班，努力做一名不“简单”、有温度的班主任。 许玉婷老师分享的题目是《行走在成长的路上》，许老师从期待、接受、反思成长、改变四个关键词展开汇报，她用“人情味儿”建班，重视家校沟通。务实笃行守初心，凝心聚力向未来！ 岳林雪老师心中有学生，点滴透关爱，她从班级小干部入手，稳中求进，用耐心和爱心浇灌，用时光和岁月见证，播撒爱才能收获希望！ 黄蓉老师分享的题目是《做星辰的点亮者》。黄老师简述了一学年的带班心路历程，总结了带班感受，带领孩子们感受到了在规则下活动才能保证井然有序，进步是能给他们带来满足感的事情，勤奋与自律能让学习收获回报。而这些，将会在他们的成长过程中，如星如火，育梦成光。 张甜甜老师从良好的师生关系、智慧的日常管理、全面的班级干部、耐心的家校沟通四个方面阐述了如何帮助孩子意识到自己的独一无二，能够自由地彰显自己的个性，绽放点点光芒。 贺蓉老师提到班主任的自身素质、道德修养、班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。贺老师事事从自身做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着学生。 方秀珍老师分享的题目是《付出真情，享受幸福》。方老师结合自己的带班经历，从班主任工作的重要性、班级管理理念、具体措施以及工作中需要提升的地方这四个方面进行分享。班主任要始终秉持以教人者教己，为教而学的理念，付出真情，收获喜悦与幸福。 宋文凯老师分享的题目是《以生为本，立德树人》。宋老师从分析本班级的主要情况入手，简述了班级发展目标和教师相应措施，对如何进行民主管理，怎样培养学生的主人翁意识提出见解。 “爱、细、严”是王永娇老师班主任工作的三件法宝。用爱感化学生，站在学生的角度去思考，假如我是孩子，假如是我的孩子……抓住教育契机，严格管理，树立威信。只有学生敬畏老师，才能落实班级的各项规定。 曹舒晴老师分享的题目是《心心相遇，沐光同行》，曹老师将班级管理分为了日常规范、如何与家长沟通、如何与学生相处和课堂教学四个部分。从这四个部分入手，讲述了班主任在学生低年级阶段应注意的要点，作为班主任，应该稳抓常规习惯，重视家校沟通，关心爱护学生以及优化教学方法、提高学生的课堂兴趣，给学生创造一个良好的学习环境。 最后，薄校长对各位班主任的交流分享进行点评，他希望全体班主任在互看互学，共享共长中，反思自己工作的方式和方法，以他山之石，攻己之玉，做学生健康成长的“领跑者”，做班级活动的“协助者”，做学生思想的“引导者”，做学生发展的“陪伴者”，牢记热爱学生是当好班主任的情感基础，掌握关爱学生的方法与策略是班主任的的必修课程，做一名累并幸福的德育工作者，一路且享且学，且思且获。 浩渺行无极，扬帆但信风。班主任工作是一幅美丽画卷，需要我们静心描绘，精心撰写；更是一项治理工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维，让我们像一支蜡烛，用爱点燃学生前进的路途；愿我们像一架人梯，用专业的爱心支撑着孩子一路向上攀登，一路采撷花香。