<p class="ql-block ql-indent-1">随着2023年全国学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”的开展，倾听逐渐被引以重视，回溯《纲要》和《指南》，倾听也是屡见不鲜。尤其是《幼儿园保育教育质量评估指南》，提出一对一倾听的重要性，也引领着我们幼儿园教育工作的开展。因此，2023年7月12日，回一幼大班组的老师开展了一场关于“学会倾听，走进心灵”的小组微教研，此次活动由董丽媛副园长主持，大班组全体教师参加。</p> 互动游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">教研活动开始前，为了营造愉悦且轻松的氛围，我们进行了“正话反说”的互动游戏。所有的老师按照规则进行游戏，大家在轻松的游戏氛围中。感受到了游戏的意义，即要先听清，在头脑中形成印象和理解，再把它转化说出来的过程。所以倾听是交流和互动的第一步，也由此进入了我们今日教研的主题———一对一倾听。</p> 明晰概念 <p class="ql-block ql-indent-1">首先老师们明晰了倾听的概念，对于什么是倾听、倾听有什么价值进行了讨论和梳理，把握了明确的方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">倾听是一种多感官交织融通的行为，它不只是“听”，也包括了“看”，更涉及到了“想”和“思”。认真倾听的过程，也是思维运作和思维能力提升的过程。简单的说，倾听=听见+理解。</p> 互动交流 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们针对南方安吉县幼儿园一对一倾听的现场视频，进行了问题的交流和讨论，了解了一对一倾听的实施过程。</p> 小组教研 <p class="ql-block ql-indent-1">三组教师分别从倾听的状态、倾听的内容、倾听的策略开始了分组教研活动。</p> <p class="ql-block">代表老师进行交流发言。</p> 总结提升 <p class="ql-block ql-indent-1">最后由主持人进行了总结梳理，为今后的努力方向提出了一些建议：理念更新、加强倾听品质、理论支持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">使命使然，行动在即。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走出困惑，活用倾听。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">全面倾听，始于行动。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">适当取舍，返璞归真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起有倾听的意识，关注孩子们语言和非语言的内容，找到今后开展的方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以最后一句话结尾：倾听之后，必有回响，回响之后，必有灵魂的悸动与增生。</p> <p class="ql-block">文字编辑：韩宇婷</p><p class="ql-block">图片提供：张燕妮</p><p class="ql-block">初审：张燕妮</p><p class="ql-block">终审：马黎妍</p>