风好正扬帆，交流正当“夏”------恒昌店巷小学教育集团主题沙龙活动

恒昌店巷小学五里营校区

为进一步贯彻《新课程标准（2022版）》的理念，积极探索以学科核心素养为导向的教与学的融合，真正实现教学相融的闭环教学模式，全面提升学生语文核心素养。2023年7月12日下午，恒昌店巷小学教育集团以“课堂教学中的教与学”为主题的沙龙活动在南校区举行。 　　活动伊始郝校做了隆重的开场介绍，北校区的老师领导们围绕闭环教学的有效性为我们带来了精彩的课例解读和分享。从杨文慧老师思维能力的培养到郝晨霞老师课例的整合实践，从崔艳敏老师的导学练展评到徐晓燕老师的有效提问再到李霞老师的教学反思。从她们的分享中让我们明确了闭环的意义所在，知晓了闭环的形成应是课前、课中、课后的有机相融。最后孙立志副校长校也指出：以学定教，精准把脉才是闭环教学的根本。闫静校长做了总结，她以“六问”向我们阐述了教与学的关系。要想实现真正的闭环就要关注课标，关注教材，关注学生，关注课程，让教学形成一种环环相扣的形式，在环内完成教与学的统一、融合。 　　星光不负赶路人，追光前行的青年教师们在张静副校长的带领下开启了南校区的沙龙分享。南校区以学科融合为主题，畅谈学科间的融合，将闭环教学理念落实到教与学的各个方面。语文学科的庞慧娟老师、郑丹老师、夏利丰老师、高亚楠老师以唱响古诗词、整本书的阅读、赋有想象的习作为例将思维导图、学生作品贯穿其中为我们展示了语文学科对于学生能力培养的闭环模式，美术学科的闫慧老师、音乐学科的白兆媛老师配以课例视频，为我们展现了多样化的教学课堂；数学老师海婧、何耀华、田坤将点、线、面，时间、空间的联系以试卷、视频、导图的形式生动的分享了数学思维的广度和深度。英语学科赵颖老师通过大单元的整合教学案例，不仅让我们看到了教-学-评一致性的课堂也让我们感受到了语言所传递的美是互通的。一场思维的碰撞，是无数火花的绽放，学科间的融合让我们发现闭环教学不仅限于一堂课，一学科，也承接多学科的闭环交融。这也是培养学生思维拓展、融合的有效途径。 　　聚集体的智慧，碰撞思维的火花。本次沙龙活动很好启发了我们对同一学科教与学的思考，对不同学科之间如何协调、融通的思考。让教与学触及学校教育最实质的区域，用奋进的姿态迎接最美好的未来。