夏日缤纷乐游考，智趣素养润童心

锡市九校教导处

缤纷夏日，期末又至。为了深入贯彻落实“双减”政策要求，减轻学生课业负担，优化学生评价方式，进一步做好学生的阶段性评价，促进学生全面、健康成长，提升学生学科核心素养。锡林浩特市第九小学一二年级组于7月12日开展了期末游考活动，让孩子们在有趣的闯关游戏中，记录成长，乐在“期末”。 活动前，一二年级组的老师们认真商讨活动方案，用心准备道具，精心布置场地，并在游考项目上设计了读、背、说等多个关卡，词海拾贝、腹有诗书、声临其境、绘声绘色，每一个活动都充分体现出了语文的学科特点，涵盖了对孩子语文多方面的评价，同时体现了趣味性、开放性、知识性。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，迫不及待奔到闯关阵地，让我们一起去看看他们的精彩表现吧!本次游考采用星级闯关的形式，让学生在轻松有趣的氛围中，灵活展现自己所学的知识与技能。 一年级语文游考:“语”你同行，挑战飞行棋。学生摇骰子选步数，走到哪步相应地说出该生字的音序、拼音、偏旁、组词和识记方法。寓教于乐的学习形式激发学生自主识字的兴趣，培养学生独立识字的能力；“最强大脑”背诵我最棒，学生转动大转盘，抽取背诵题目，流利地背诵本学期所学到的古诗、课文，考察学生的积累能力；绘声绘色，挑战金话筒。准备四张看图说话图片，学生随机抽取其中的一张，仔细观察，发挥想象，进行口语表达。学生在经历真实的观察、思考、表达等语言实践中，发展了语文能力。 二年级语文游考包括:词海拾贝，每组六个词语，学生随机抽取其中一组，用普通会话准确、流利地认读词语；腹有诗书，学生随机抽取彩色卡片，背诵古诗。耕读传家久，诗书继世长。朗朗书声，传递着中华五千年的诗韵文化。声临其境，学生随机抽取题卡，抽到后需要正确、流利、有感情地朗读题卡后的课文选段。考官进行星级评定。 落实“双减”，减负提质。本次低年级数学游考活动在趣味中渗透学科素养的考查，以欢快的游戏形式帮助孩子们把所学知识唤醒、提炼，让孩子们在快乐和谐的氛围里，感受学习知识的乐趣，更好地培养学生各方面综合实践的能力。 一年级数学游考:计算乐园，活动规则:准备计算卡片，每张卡片上5道计算题，学生抽取计算卡片进行口算。评价标准:答对1-2题★;答对3-4题★★;答对5题★★★。智慧乐园，活动规则:准备若干道基础知识题卡，学生随机抽取，每张题卡上3道习题来回答问题。评价标准:完成1项★;完成2项★★;完成3项★★★。趣味乐园，活动规则:准备若干道“看图列式”的题卡，学生随机抽取。进行现场解说图意并列出算式，无需解答(共2颗星)评价标准:说出图意★;能正确列出算式★★，孩子们在有趣的活动中培养了数学思维，发展了学科素养。 二年级数学游考闯关:计算比拼馆，活动规则:每组5道计算题，答对一题得一颗星。评价标准:答对1-2题★;答对3-4题★★;答对5题★★★；多彩智慧屋,活动规则:动手拨一波，回答问题。评价标准:完成1项★;完成2项★★;完成3项★★★；综合体验吧，活动规则:根据图片提出问题并解答。评价标准:提出问题★;提出问题并正确解答★★要求尽量有创意,有趣味性，能够延伸活动的意义和快乐。 “闯关成功!"同学们手捧着满星的游考卡，开心、骄傲地展示着，一枚枚奖章印证着同学们的努力。看，孩子们多开心啊! 欢乐的时光总是如此匆匆地与我们做出告别，游考活动结束了，孩子们各个意犹未尽，每一张笑脸上洋满着灿烂的微笑和喜悦的心情。一张张定格的照片记录了我们快乐的学习历程，在快乐中学习，在学习中成长。此外，本次游考活动也让我们对接下来的教学工作有了更深的思考，我们将进一步完善我校教育质量评价体系，落实好教学评一体化建设。