<p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域（二）阅读与书写准备目标2教育建议指出：经常和幼儿一起阅读，引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容，在阅读中发展幼儿的想象力和创造力，引导幼儿感受文学作品的美。</p><p class="ql-block"> 大班的孩子们即将升入小学，为了让宝贝们养成良好的作息习惯，做事情不拖拉，合理规划一日生活，为提前踏入小学生活做准备。因此，我设计了本次活动。</p> <p class="ql-block">活动领域：语言</p><p class="ql-block">活动内容：亲子阅读《我不是拖拉大王》</p><p class="ql-block">指导教师：汤梦蝶</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.理解故事内容，知道做事不能拖拉。</p><p class="ql-block"> 2.学习设计提醒图标，提醒自己和别人做事不能拖拉。</p><p class="ql-block"> 3.感知时间的珍贵，养成做事不拖拉的好习惯。</p><p class="ql-block">活动重点：<span style="font-size: 18px;">理解故事内容，知道做事不能拖拉。</span></p><p class="ql-block">活动难点：<span style="font-size: 18px;">学习设计提醒图标，提醒自己和别人做事不能拖拉。</span></p><p class="ql-block">活动准备：绘本。</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block"> 一、谈话导入</p><p class="ql-block"> 宝贝们，你们知道什么是拖拉吗？你们在生活中会不会拖拉？今天的故事里，有一个”拖拉大王“——面包熊。他跟你会有同款“拖拉”吗？最后他有没有改掉拖拉的坏习惯？让我们跟着老师一起来阅读今天的故事——《我不是拖拉大王》。</p> <p class="ql-block"> 二、理解故事内容</p> <p class="ql-block"> 三、制定一日计划</p><p class="ql-block"> 游戏的计划过程对孩子来说是一种宝贵的学习经验，不仅能帮助他们了解时间先后顺序，还能调动孩子运用已有的经验去规划时间。</p><p class="ql-block"> 计划的制定就好像有了一个无形的指挥棒，时刻唤醒孩子的内在节奏，让孩子渐渐学会管理时间，珍惜时间，形成稳定的时间观念。</p> <p class="ql-block"> 好了，今天的绘本故事到这里就结束了，最后我要告诉小朋友一件很重要的事情：一定要学会管理自己的时间，不当小拖拉，而是做时间的主人，让我们一起努力，看看谁做的更棒吧！</p> 假期小贴士 <p class="ql-block"> 1.引导幼儿在阅读中注意倾听，能够根据画面简单讲述图片内容。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，规划好时间，制定一日计划，早睡早起，提前适应小学生活。</p> 展示要求 <p class="ql-block"> 将幼儿和家长一起阅读、讲述、表演故事或制作一日计划的过程以照片和视频的方式记录下来（照片每人2张，2分钟左右的视频1个，横屏拍摄)，并分享至班级QQ群相册中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">更多精彩内容敬请关注我们的公众号！</p> <p class="ql-block">初稿：汤梦蝶</p><p class="ql-block">初审：陈 瑞</p><p class="ql-block">终审：解 隽</p>