砥砺前行育桃李乡村教育谱华章

松林镇中心小学范肖雪

在临清市教体局的正确领导、松林镇联校的悉心指导下，我校始终坚持“以人为本，办幸福学校，做幸福老师，育幸福学生”的教育理念,以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实教育教学工作计划，大力推进素质教育，提高教学质量。 一、学校简介 松林镇中心小学创建于1980年，学校占地15.5亩。经过“普九”和“均衡县”验收，我校的办学条件大为改观，校容校貌发生了巨大变化。目前，学校现有48名教师，27个教学班，1125名学生。几年来，学校先后荣获“聊城市规范化学校”“聊城市教学示范校”、“临清市规范化学校”、“临清市教学示范校”、“临清市花园式学校”、“临清市文明单位”“临清市少先队工作一星示范学校”“临清市文明校园”等荣誉称号。 二、办学理念 校训：“文明求实向上 ”校风：“修德强能健体”教风：“正己敬业奉献”学风：“乐学善思创新” 三、办学愿景 教育是个创造幸福的事业，我们是在为孩子的幸福人生奠基，在培养学生的同时也成就自身的幸福。于是，我们逐步明确了今后办学的努力方向“以人为本，办幸福学校，做幸福老师，育幸福学生”。 四、敬业奉献为人垂范 坚持“学校发展教师为本”的理念，引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时使自己成功。扎扎实实开展“铸师魂立师德，正师风炼师能”活动。 制定本校《师德师风建设实施方案》，加强教师职业理想和道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。完善各项考核和奖惩制度，充分挖掘本校的优秀教师资源，树立师德典型，发挥“名师”示范和辐射作用，引导广大教师努力成为深受学生爱戴，人民满意的教师。 五、教学管理 　1、规范招生 坚持免试就近入学的原则，不举行任何形式的选拔性考试，也不以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡。 2、规范教学 严格执行国家课程标准，开齐、开全课时，还有计划开设了丰富多彩的兴趣小组，如棋类、音乐、书法、乒乓球、绘画、舞蹈、跳绳、手工制作等，为学生个性化成长和全面发展奠定了坚实基础。 3、强化教学常规教师课前认真备课、课上认真上课、课后认真批改作业。严格执行教师候课制度。教务处坚持每月一查，对教师的教案、反思、作业批改等作好记录，表扬优秀，寻找不足。认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。 4、加强课堂管理 一是执行听课制度，加强课堂教学实效。 二是观摩学习优秀教师的课堂。 三是执行教师听评课制度，制定学期听评课计划表，互相学习，互相进步。 5、规范作息时间与学生作业 作业布置有量有度。学校严格落实”双减“政策。设立作业公示制度，并及时在校内公示。一二年级不留书面作业，三至六年级的书面作业时间控制在一个小时。要求各班教师做好协调，作业布置时要重视基础和实践训练。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 6、音体美活动丰富多彩 （1）贯彻落实阳光一小时活动，上午大课间组织学生集体做广播体操，下午大课间组织跑操活动。课前一首歌，课后眼睛保健操。让学生在快乐中学习，在学习中锻炼，在锻炼中成长。 （2）群体性活动开展。大课间除了两操以外，还组织学生跳绳、踢毽子、打篮球、等多样体育活动。 （3）成立社团，推进素质教育。我校成立了各种兴趣社团，挖掘学生的各项潜能，培养多样人才。 六、德育管理 　 1、加强校园文化建设，意识形态渗透到学校的一草一木。 2、加强德育渗透，把意识形态渗透到每个学科。各科老师课堂教学中渗透人文精神，把教学和育人当成不可分割的整体。 3、每周进行升旗仪式，并进行国旗下讲话系列教育。 4、组织红色故事演讲比赛、学雷锋见行动系列活动、母亲节感恩活动、清明祭先烈等活动，培养学生的爱国主义思想。 6、积极组织少先队活动，把学校作为培养学生德育的主阵地。 七、安全管理 　1、成立安全管理领导小组，责任到人，谁出事，谁负责。成立安全分包责任制，具体到每个老师，每个学生。 2、每周召开安全会议，涉及防溺水、防欺凌、防踩踏、防追逐打闹等安全事故。 3、开展各种安全演练，做到防范于未然。 4、加强日常安全教学，学校执行1530安全教育，每天放学前1分钟、每周放学前5分钟，每节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。 5、制定安全值班制度，值班教师上学前、放学后，在学校门口值班，护送学生安全上放学，课间无死角的分工值班，保证学生在校期间的人身安全。保安24小时值班，为全校师生安全护航。 八、打造特色校园 　　让读书成为习惯，让书香溢满校园。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校制定经典阅读方案，并组织亲自阅读活动，让家长和孩子共同参与到读书中，激发学生读书的兴趣与热情，让每位学生接近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受读书的快乐。激发全校师生阅读经典的兴趣，传承中华传统文化，提高学生的综合素养，构建书香校园。 　《语文课程标准》中明确提出:写字教学要“养成正确的写字的姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”规范书写不仅可以提高审美情趣，陶冶情操，还可以磨练一个人的耐心，传承中华民族优秀文化，全面提升小学语文教师的整体素质，提高学生汉字书写能力和文化修养，是我校长期开展的一项工作。 九、学校队伍建设 一是加强干部思想、作风和管理业务素质建设，全面提升干部队伍的思想政治素质和管理水平；严格分解工作目标责任，着力强化履职情况的量化检查考核，改进了管理作风、管理质态，提高了管理绩效。 二是加强教师的师德修养，着力推进教师的专业发展和服务水平，重视用身边的事教育身边的人，成效显著。学校还针对社会反响强烈的问题，开展了有针对性的专题教育，如杜绝有偿家教、杜绝推销资料、杜绝体罚和变相体罚学生等不良现象，并明确师德失范“一票否决制”。 在上级领导的大力支持下，我校通过各方面努力，取得了一定成绩，但还有许多地方需要完善。我们一定会认清当前形势，客观分析学校实际，认真反思，进一步加强学校管理创新精细化管理和特色创建工作，扬长避短，推进学校健康、和谐发展。