<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">杂多县教育局关于科学开展幼小衔接工作的通知</span></p><p class="ql-block">各幼儿园：</p><p class="ql-block">为全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育工作，减缓衔接坡度，引导广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园保育教育的全过程，帮助幼儿完成从幼儿园到小学的顺利过渡，依据《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》等，结合我县实际，现就做好幼小衔接工作通知如下：</p><p class="ql-block">一、幼小衔接时间</p><p class="ql-block">7月13日—8月10日</p><p class="ql-block">二、重要意义</p><p class="ql-block">幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，科学开展幼小衔接是帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡的重要工作，是尊重儿童身心发展规律的必然要求，要充分认识科学开展幼小衔接工作的重要意义，为儿童的健康成长和终身学习奠定坚实基础。</p><p class="ql-block">三、基本原则</p><p class="ql-block">（一）坚持科学实施</p><p class="ql-block">幼小衔接工作应遵循儿童年龄特点和身心发展规律。坚持以儿童发展为本的教育理念，选择符合儿童发展水平和生活经验的教育内容，采用符合儿童学习特点的教育方式。</p><p class="ql-block">（二）坚持多方协同</p><p class="ql-block">幼小衔接工作应多方配合，同步行动。幼儿园和小学要密切联系，加强两个阶段教育的双向衔接，积极争取家长和社会的理解支持，形成教育合力。</p><p class="ql-block">（三）坚持全面持续</p><p class="ql-block">幼小衔接工作具有全面性和持续性。要重视儿童习惯和能力、认知和品行的协调发展，促进儿童身心健康全面发展，幼小衔接工作不是阶段性的，要贯穿于幼儿园和小学低年级教育活动的全过程。</p><p class="ql-block">四、工作要求</p><p class="ql-block">（一）幼儿园和小学要加强双向衔接</p><p class="ql-block">幼儿园和小学密切联系，共同做好双向衔接。开展多种形式的交流活动，准确把握幼儿园和小学两个不同学段的教育要求和工作特点，开展符合儿童特点的幼小衔接活动，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。</p><p class="ql-block">（二）要充分发挥家长的重要作用</p><p class="ql-block">幼儿园要明确家长是科学开展幼小衔接工作的重要力量，主动与家长沟通合作。采取多种形式宣传引导家长树立科学的教育理念，消除家长“跟不上”的担忧，争取家长的理解、支持和主动参与，形成教育合力。</p><p class="ql-block">（三）幼儿园要合理安排和组织幼儿一日生活</p><p class="ql-block">尊重幼儿的年龄特点，灵活运用多种形式组织幼儿一日生活。建立良好的常规，完善工作制度，促进幼儿在活动中进行自主游戏和学习探究。不得以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，不得占用幼儿睡眠、运动和游戏时间。</p><p class="ql-block">（四）加大宣传力度</p><p class="ql-block">开展多种形式宣传活动，引导正确舆论方向。总结推广典型经验，形成幼儿园、家长和社会的教育共识。通过不懈努力，共同营造有助于儿童身心健康成长的社会环境。</p><p class="ql-block"> 杂多县教育局学前科</p><p class="ql-block"> 2023年7月12日</p>