【教研活动】乐道拾遗 匠心筑遗—昆十中美术组开展非遗研训实践活动

MENG

<p class="ql-block ql-indent-1">非物质文化遗产保留着传统文化的原生状态、延续着民族的生命记忆、蕴藏着民族文化根源。在思想、情感、文化层面有着独特的育人价值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年7月5日至9日,昆十中美术组教师在教研组长施国华老师的带领下,前往大理璞真扎染博物馆、白族甲马传习馆、剑川白族土陶传习所、天艺园木雕博物馆开展了非遗文化传承实践活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">白族扎染</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">白族扎染是流传于大理白族群众中的一种古老的染织技艺,以“民族扎染之乡”周城的扎染最具代表。它是用白棉布为原料,天然植物为染料,通过手工扎花、浸染、拆线、漂洗、脱水、碾布等工艺制作而成的纺织品。</p><p class="ql-block ql-indent-1">扎染体验课是由扎染省级非物质文化遗产传承人段树坤老师授课,他说“非遗的核心在技艺”,他始终不忘初心,专注于技艺本身,使白族扎染焕发新的生机,为白族文化的赓续不断提供源泉和动力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这里,老师们学习了多样的扎花工艺针法,有扎、撮、绉、捆、缠、绕、折、叠、缝、挑等,每一种扎染针法都会呈现出不同的纹样。通过一针一线的缝扎,形态各异的图案让人目不暇接,看到精美的扎染作品从自己手中诞生,老师们也感到非常的惊喜。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>甲马</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">甲马起初用于民俗祈福、祭祀活动,是一种具有神秘色彩的民间木刻版画艺术。想要印刷一幅马甲图案,必须要先雕刻一块甲马版。选用合适的木材,先在纸上创作好图案,再将纸反贴在木板上,等图案清晰后便可用刻刀进行雕刻,最后将木板打磨处理,随后用棕刷在甲马版上刷好墨,就可以用纸或布等东西进行拓印,一幅甲马就诞生了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月6日上午,老师们在“白族甲马传习馆”进行了甲马学习,由省级非物质文化遗产白族甲马代表性传承人张瑞龙担任授课教师,走进张瑞龙开设的白族甲马传习馆,满墙的甲马板便映入眼帘,目光一转,又被另一面挂满甲马图案的墙所吸引,非遗文化的魅力扑面而来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中,张瑞龙老师从历史渊源、基本图样、木板雕刻技法等方面介绍了白族甲马,并向老师们作了详细的雕刻技法讲解。随后,老师们运用木板、刻刀、锤子等工具,静心体验了一次白族甲马,零距离的感受非物质文化遗产甲马的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>黑陶瓦猫</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">瓦猫——顾名思义,就是瓦上之猫,或是做瓦的猫,因形象似家猫而得名。传统的瓦猫,也叫“四不像”,用陶土烧制而成,造型上猫口大开,略带狰狞,一般放置在门楣和屋脊上,用以驱邪避灾、镇宅保平安。瓦猫在云南很多地方的传统民居上都有,大理、剑川、鹤庆等白族聚居的村落尤为多见,在造型、放置位置、朝向等方面,都形成一些独特的风俗习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在剑川白族土陶传习所,剑川县白族土陶州级非遗传承人<span style="font-size: 18px;">董志明带领老师们参观了上百种造型迥异的黑陶瓦猫,并向老师们黑陶瓦猫的工序、烧制的柴窑等。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">随后,老师们在土陶非遗传承人的指导下,开始制作自己的瓦猫。历经三个多小时,老师们个个精雕细琢、认真细致,陆续完成了自己的黑陶瓦猫作品,一个个小泥猫,在同学们手里活灵活现。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次非遗研训活动,让老师“走出去”,把非遗“带进来”,五天的培训学习快乐而又充实,不仅学习了扎染、甲马、黑陶瓦猫的制作工艺,还参观了木雕制作,体验了动手操作的乐趣,而且对今后的教学活动有了很大的启发,也为以后优秀传统文化教育奠定了坚实的基础。</p>

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