<p class="ql-block">随着学期的结束，暑假即将来临，我知道你们中的很多人都对美术充满了热爱和兴趣。作为你们的美术老师，我非常期待看到你们在这个暑假中展现出自己的创造力和艺术才华。</p><p class="ql-block">因此，我特别为大家准备了一份精心设计的暑期美术作业。这份作业不仅仅是为了让你们继续练习和提升绘画技巧，更是为了让你们发挥想象力、表达情感、探索艺术的无限可能——绘画纸鸢。</p> <p class="ql-block">纸鸢古称“鹞子”“纸莺”等别名,其历史悠久。它造型多样,色彩对比强烈,不管是外观造型还是色彩图案都具有很高的艺术价值,不同的纸鸢被赋予不同的文化内涵和情感依托。其本身的功能也在不断发生变化,从最初传递战事信息,到用于娱乐玩耍,再到表达吉祥祝愿,而后成为体育竞技项目,且不同时期纸鸢本身附带不同的寓意。</p><p class="ql-block">它更是中国传统的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和独特的艺术特点。观赏纸鸢不仅可以欣赏其美丽的外观，还可以了解其背后的历史文化和非遗传承。</p> 观赏纸鸢 赏析纸鸢 <p class="ql-block">纸鸢传承千年、历久弥新,唐朝诗人元镇《有鸟》诗:“有鸟群纸莺,因风假势童子牵。 去地渐高人眼乱,世人为尔羽毛全。风吹绳断童子走,馀势尚存犹在天。”宋代诗人陆游《观村童戏溪上》诗:“竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋雇挟风鸣”。明代郎瑛《七修类稿》记载:“纸莺俗曰鸦子者,鹅乃击乌几不太高,拟今纸莺之不起者”。在古代南方纸鸢称为“鸦”,北方称为“莺”,均为飞禽且能够长时间在空中盘旋。 </p> <p class="ql-block">纸鸢源于生活,反映生活的本质。在题材选择上,不限于花、草、虫、鱼、鸟、兽等题材,都寄托着人们对美好生活的憧憬和向往。在用途上,纸鸢既可通信、侦探,也可寄托情思。据传楚汉之争,张良借纸鸢鸣奏楚歌致楚军溃败。</p><p class="ql-block">据《南史》卷八十“侯景传”记载,南朝梁武帝被围堵,就曾放纸鸢请援。在材料选择上,纸鸢初为木制,汉代纸鸢多为牛皮制成,后造纸术面世,隋唐以纸替代,“纸鸢”称谓出现样。 到宋代,纸鸢成为一种户外活动,种类丰富多,明清之后逐渐发展成为一种手工艺术,与民俗、文娱甚至体育活动都联系密切。同时,纸鸢还被赋予了一种神秘色彩,通过放纸鸢祈福祝祷或驱逐疾病。</p> <p class="ql-block">从娱乐活动角度看,纸鸢是民间艺人用来体育锻炼、赏玩游乐的一种飞行器;从民俗文化价值看,纸鸢的形成发展与社会民风民俗密不可分,在题材、用途、制作等方面皆有体现,纸鸢或取材于民间故事、或是民间信仰;同时也是民间礼俗的“载体”,如麻姑贺寿、龙凤呈祥等皆以纸鸢的形式放飞蓝天,以“礼”相赠,寄托着人们的美好理想与愿望。</p> 艺术特点 <p class="ql-block">纸鸢作为一种传统的民间艺术形式，具有独特的艺术特点。</p><p class="ql-block">一、简约而富有表现力：纸鸢的形态通常简洁而富有变化，通过简单的线条和几何形状，能够表达出丰富的意境和情感。纸鸢的造型常常具有动感和流畅感，能够给人以轻盈、自由的感觉。</p><p class="ql-block">二、色彩丰富多样：纸鸢的色彩通常鲜艳多彩，充满活力。不同的纸鸢会采用不同的颜色和图案，以展现不同的主题和意象。色彩的运用使得纸鸢更加生动有趣，吸引人们的目光。</p><p class="ql-block">三、手工制作与创意设计：纸鸢是一种手工制作的艺术品，需要经过精心设计和巧妙搭配。制作纸鸢需要选取合适的材料、进行精确的剪裁和折叠，并且可以根据个人的创意进行装饰和装饰。这种手工制作过程不仅需要技巧和耐心，也给人们提供了发挥创意的空间。</p><p class="ql-block">四、寓意和象征：纸鸢在文化中常常具有特定的寓意和象征意义。在中国传统文化中，纸鸢象征着自由、希望和幸福。纸鸢在飞翔的过程中，寓意着人们对美好未来的追求和向往。因此，纸鸢常常被用作庆祝节日、祈福和祝福的象征物。</p><p class="ql-block">作为一种民间艺术形式，纸鸢以其简约而富有表现力的造型、丰富多彩的色彩、手工制作与创意设计以及寓意和象征意义等特点，吸引了人们的关注和喜爱。它不仅是一种艺术品，也是一种文化传承和表达情感的方式。</p> 绘画纸鸢 <p class="ql-block">本次暑期作业：（二选一）</p><p class="ql-block"><b>（基础作业）</b>1、在硬卡纸上绘画一张不小于<span style="color:rgb(237, 35, 8);">A4</span>纸大小的纸鸢（上色），并将它剪下来。（图片可上网自行寻找）</p><p class="ql-block"><b>（拔高作业）</b>2、制作“放纸鸢”的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">立体作品</span>。参考图如下↓（也可自行网上搜索借鉴或自己发挥想象力创作）</p><p class="ql-block">（本次作业历时一个暑假，开学前返校前后开始收作业。我将会设置专门的展台来展示，所以本次展览<span style="color:rgb(237, 35, 8);">只收取最好的作品</span>，将不再像之前一样所有作品不论好坏都收上来。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">评判标准：1.色彩缤纷，色调和谐 2.寓意美好 3.作品富有创造力与想象力</span>）</p> 传承非遗 <p class="ql-block">纸鸢作为中华优秀文化遗产中的一部分,其艺术价值不限于历史、文化、民俗、娱乐、审美等。</p><p class="ql-block">随着商品经济的发展和机械化批量生产的普及,传统纸鸢手工技艺受到强烈冲击,纸鸢文化的保护和传承显得尤为重要。</p><p class="ql-block">纸鸢至今仍为人们所喜爱,如每年举办一次的潍坊国际风筝会已成为一项体育竞技活动,通过活动可挖掘出一大批精工技艺的纸鸢匠人。通过各种活动展览可使纸鸢艺术更加贴近生活,让纸鸢艺术传承人从中体现出自己的艺术价值和社会责任感,同时人们能够近距离学习和了解纸鸢技艺,感受纸鸢文化的魅力,以此来助推纸鸢艺术的发展。</p>