<p class="ql-block"> 七月清风销晚夏，教师培训正当时。为切实提高教师教学能力和业务水平，不断提升教师综合素养，促进教师的全面发展，打造业务能力突出的优秀教师团队。2023年7月11日下午，龙沙区全体生物教师在34中学总校进行了生物学科暑期培训。会议由教研员路莹老师主持。</p> 减负增效 作业设计 <p class="ql-block"> 张琪老师《种子植物》的作业设计在带领学生寻种—识种—绘种—播种的过程中带领学生体验生活，再提升能力突破本节课重难点问题的同时让学生认识到生物的结构与功能相适应的基本观念。也为接下来《种子的萌发》一节课奠定基础，让学生认识生命的历程。</p> <p class="ql-block"> 张立媛老师的《种子植物》一课作业设计从双减入手，解读了她的设计理念。在收集种子、争做绿植养护小能手等环节培养学生的责任感，让学生走进生活，感受生命的情感体验。</p> <p class="ql-block"> 张洁琳老师为我们带来了作业设计《心脏的结构与功能》。张老师分别阐述了课前、课中、课后作业的设计意图。再通过分层作业让不同层次的学生都进行了能力的提升。同时也锻炼了小组的合作能力。真正的让学生动起来！课堂活起来。</p> 说课 <p class="ql-block"> 王梅老师带来了说课《心脏》从情景引入到任务驱动式的学习再到小组合作提升。每一步的设计都从学生本体出发，让学生感受心脏的结构和功能，并且动手操作注水实验。让学生体验瓣膜的作用。王老师说最好的老师一定是让学生主动探索并获取答案。</p> 经验交流 <p class="ql-block"> 李慧东老师给我们带来了《复习研讨课》的心得体会。从课前准备的“五研究”到课堂教学的知识问题化、问题系统化。让我们感受到了一节大容量系统性高效率的复习课诞生的过程。更加体会了老师们在准备公开课过程背后付出的努力！</p> <p class="ql-block"> 陈佳曦老师做了《方向比努力更重要》的经验分享。从青年教师为什么要参加比赛、如何备赛等方面分享自己的比赛心得；信息技术走进课堂也是新时代课堂的发展趋势。但信息技术与课堂融合的前提一定是为突破重难点教学，实现高效课堂服务的。</p> <p class="ql-block"> 胡艳玲老师的《关注能力培养 厚积而薄发》对中考命题和学生答题情况进行了总结分析。未来中考命题的指导思想会从核心素养出发，注重学生知识能力的提升。无情境不出题、学生阅读量大大增加，面对明年的省考我们任重而道远。</p> <p class="ql-block"> 另外石晶老师和王欣川老师分别进行了《流动的组织—血液》、《基因在亲子代间的传递》的课例分析。让老师们感受到了高效课堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次培训通过多样化的形式，从不同的主题切入，有针对性地进行了切实的指导、务实的研究、有效的引领。通过一下午的培训，龙沙区全体生物教师也将不断提升课堂管理能力，反思优化课堂教学，在实践的道路上汲取精华，拾级而上，让生物课堂如夏花般灿烂！</p>