听讲座解疑惑访名校思育人——沂水小学校长管理干部提升研修班（第二天）

大成小庆

教育是一场不停歇、无止境的探索。学而不思则罔，思而不学则殆。名家名校前沿的教育观点往往能带给我们更深刻的思想碰撞。7月11日上午，沂水县小学校长管理干部提升研修班52名学员，以饱满的姿态，满腔的热情，期盼的心情开启了第二天的研修活动。 聆听专家讲座思阅读教学新样式 　　7月11日上午8点30分，培训准时开始。江苏省教学名师、省第五期“333工程”培养对象、南京市语文学科带头人张军以《构建阅读教学的认知图式》为题开始了精彩的讲座。 　　张老师从图式、认知图式、认知图式视域下的阅读教学基本概念入手，选取典型案例和单元，根据不同的文本从内容图式、语言图式、结构图式三个维度详细的解读了是如何帮助学生建立起各类文本学习的认知图式的。张老师优化了小学阅读教学的操作框架，关注真实学情和文本特质，不仅帮助学生建立起各类文本学习的认知图式，还可以将形成的认知图式应用到新的语境，生成一个新的图式，实现正向迁移。如此，学生的语文素养便可以螺旋式攀升。 走进南师附小，感受童心母爱 　　7月11日下午，培训班成员在沂水县教育和体育局党组成员许延密主任的带领下，来到了南京师范大学附属小学，进行实地参观学习，零距离感受名校的风采与内涵。 南京师范大学附属小学，是创办于1902年的一所百年名校。学校立足“童心母爱”育人模式的整体建构与实践推广，以新时期“斯霞式”教师的培养为支点，优化并丰实“爱的原色课程”实施，深化并普及“爱的生长课堂”实践，创新架构促进学生持续发展的“爱的评价”体系。 　　培训学员们在南师附小校办主任孙权带领下参观了四牌楼校区和杜威院。孙主任就南师附小的办学规模、办学理念、学科特色等方面做了介绍。 　　孙主任带领学员走进校史馆。从创业维艰到蓬勃成长，从三江师范学堂附属小学到南京师范大学附属小学，从二十世纪初到当下，校史馆讲述了南师附小一百多年的光辉历程。随后参观了斯霞纪念馆。斯霞，是一座永恒的丰碑。在斯霞纪念馆，每一件藏品，每一句箴言都流露出斯霞老师对教育的爱，对孩子的爱。她“童心母爱”的情怀、教育教学的成就，感动着在场的每一个人。 　　难怪诗人臧克家这样颂斯霞老师：“一个和孩子长年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。” 　　 最后，在二楼会议室，南师附小副校长郭静以《融合的创新，助力爱的生长》为题，从打造STEAM的融合团队、架构STEAM的融合体系、实践STEAM的融合之路三个方面，通过博物馆之夜、小人国的微电影、降落伞、飞跃地平线等典型案例，全面系统详细的诠释了STEAM的融合创新，让STEAM融合到学校的日常工作，学生的日常生活中去，真正达到了助力爱的生长。 他山之石可以攻玉 　　“怀大爱心，做小事情”这是南师附小的校训。爱自己，爱他人，爱社会，爱自然，让每个孩子都有“爱”之人，愿这份爱永远传递下去。“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。”通过近距离与名家学习交流，零距离感受名校风采，培训学员们纷纷表示定会将所学变为所用，所思变为行动，点燃激情，勇立潮头，引领全体教师大胆探索，砥砺前行，推动教育的高质量发展，再谱沂水小学教育大发展的新篇章！