课程开花，素养结果

桃李不言

----学制融合班课程总结第一阶段研讨会如期举行 为了进一步提高教师团队的专业化成长，深入践行新课标新课改理念，推动我校教育教学发展，7月10日下午，陕州外国语学校小学部学制融合班课程总结第一阶段研讨会如期举行，课题负责人、五个学制融合班的班主任及任课教师参加会议。 研讨会上，团队各成员分享着自己近年来的探索经验和反思。语文教师团队开展的一系列多样化课程，让学生受益无穷：坚持开展有规划的晨诵课程，传承中华优秀传统文化，丰厚文化积淀；口语日记训练课程，实现信息技术与课程巧妙融合，激发了同学们的表达兴趣，为写作打牢地基；课外阅读的师生共读课程，让阅读扎实落地，实现教学相长；大单元教学框架下的各类学科实践活动课程，以学生兴趣为出发点，使课内外得以有效延展…… 数学团队的教师们一直将思维训练作为课程拓展的主要基点，回眸几年来的益智课程：魔方、数独、汉诺塔、数字华容道，以及数学阅读与实践的开展情况，学生惊人的成长与变化映射出拓展课程的显著成效，与数学新课程标准倡导的理念和思想不谋而合。 英语团队的几位教师分享了她们宝贵的课程整合实践经验:以大单元教学为背景，注重一年级起点与三年级起点教材内容的整合梳理，融入培生英语、科林英语等系列绘本教学，并通过口语秀、课本剧表演、趣配音等形式，激发学生语言学习兴趣，培养学生的口语表达能力，使学科素养得以螺旋提升。 体艺学科的教师们，立足课堂培养学生兴趣，音乐团队开展杯子舞、手势舞、课桌操等特色课程，使学生在快乐的氛围中不断提升音乐素养；美术团队尝试的跨学科融合课程，学生作画、讲画及名画欣赏课程，有效地提升了学生的审美能力；体育团队开展的篮球操、武术操、武术拳课程，增强了学生的体质，锻炼了学生意志力。 个人交流、同伴回应、现场询问、提出建议，多视角思考课程的实施和成效……三个多小时的面对面分享，大家本着求真务实的原则，在轻松愉悦的交流氛围中实现着教育智慧的共生共长，丰富着学科建设与发展的途径与内涵。 最后，学部负责人充分肯定了融合课程改革课题实践与研究所取得的宝贵经验及成果，对每位教师的辛勤与智慧付出表示衷心的感谢，并以“融合教育教学成果‘慧’推广”为主题，用思维导图的形式从项目背景、项目概述、项目目标、相关人员、语数英体艺学科课程建议、综合推广计划等方面做了总结发言，指出要扎实落实成果推广四个阶段的工作:研讨拟定、再研确定、有效实施、评价完善，希望实验班团队的教师们互学互鉴、共商共建，聚焦精、趣、活、实，凝结课题成果精华，遵照新课程标准，用统整融合的思维，按照课程理念、课程目标、课程内容、课程实施建议、课程评价几大板块再次完善课程成果体系，以保障下阶段的顺利推广和有效实施。 回首五年，时光见证着探航者的足迹与教育教学成果。第一届融合班完美结束学业，顺利达成了最初既定的目标。在课程内容上：始终围绕五好培养目标，通过班级+，学科+，课程+，活动+，评价+，实现了成绩+。在课程实施上：（1）开足开齐国家课程；（2）课程实施以学生发展特点为起点，稳步推进课程，践行课程整合理念，横向拓展，纵向延伸，教学提质增效；（3）坚持“下要保底，上不封顶”的学习思维，打牢基础前提下，挖掘潜能；（4）聚焦学生核心素养，丰富学科拓展课程，实现课程开花，素养结果；（5)创建师、生、家长一体化发展的成长共同体，实现家校共育共赢。在课程目标上：五年顺利完成小学课程，正常参加小学毕业学业水平考试，德智体美劳全面发展，达到优秀毕业生水平。在课程评价上:实施多元化发展性评价，过程性评价与终结性测试相结合，非纸笔测试与纸笔测试相结合，学校评价和区域阶段评估双线并举并进，真正促进学生习惯养成、全面发展。古诗文诵读积累课程目前学生达成十级31人，全部达到六级。五年的探索与实践，团队始终不忘初心、牢记使命，坚持以立德树人为根本任务，以五育并举为基点，以新课改理念为指导，全面规划基础课程和拓展课程，守正创新，坚持课程育人、习惯育人、活动育人、文化育人、实践育人，边行走边总结，边总结边推广，团队带领团队，行动引领行动，全面提升学生核心素养。课题实践团队将继续秉承校训＂做最好的自己＂，求真务实，守正创新，为学校可持续发展贡献智慧与力量！