以“说”促教展风采，以“赛”促研共提升——2023年寒亭区初中语文和传统文化暑期骨干教师“三说”比赛活动

梅少

为进一步做好寒亭区初中语文和传统文化暑期培训，全面推进基于课程标准的教学改进行动，强化核心素养导向下的目标叙写、评价任务设计和教学评一致性活动开展等专项任务研究，提高全区教师基于课程标准设计教学的专业能力，寒亭区初中语文和传统文化暑期骨干教师“三说”比赛活动于7月10日上午在寒亭实验中学展开。 　　在此次“三说”比赛活动中，参赛教师从《桃花源记》和《紫藤萝瀑布》中抽选参赛课题，通过备考后参加说课，整个比赛按照参赛流程有序展开。 　　 　　按顺序进入备考室里的参赛教师，抽签选出课题后立刻进入沉浸式备课状态。 　　参赛教师以课时教学为载体，依据课程标准、学科教材等进行“三说”——说学习目标、说评价任务、说教学活动设计，充分体现出基于课程标准的“教学评一致性” 整体教学设计。 　　参赛教师对课程标准的深入理解、单元教材的整体把握、指向学科核心素养的有效设计、评价任务和评价标准的研究，都充分体现了“目标始终在场，评价全程跟进”的理念。 　　参赛教师们以轻松自如的教态和富有感染力的语言，熟练地对教学设计进行了精彩的现场展示，明确了研究重点，体现出学科核心素养已在语文课堂中落地生根。 　　参加传统文化说课比赛的两位老师带我们在传统文化的殿堂里开启了一场君子之旅。 　　各位评委秉持公平公正公开的原则，赛前根据评分标准制定评分准则，赛时专注聆听，赛后认真打分。 　　活动最后，区教研员现场公布成绩，并对活动做总结发言，对今后语文教学工作提出了明确的要求。 　　“撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”本次“三说”大赛活动为全区教师提供一个相互交流、相互学习的机会，增强了教师基于课程标准的课程设计能力，锤炼了教师的基本功，提升了教师的专业素养，有效地调动了教师教学改革和教学反思的积极性，为全区的语文教学工作积蓄了前行的力量。