<p class="ql-block ql-indent-1">科学的“儿童观”指出:儿童是具有独特性的。每一个幼儿，不仅是一个独特的自己，而且是一个不断成长发展的自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“我真棒”主题中，我们将从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次主题活动让幼儿知道每个人都是与众不同的，有自己的特点。发现自己的成长以及心情的变化，并讨论让身体长大的和面对不同心情的处理方法。愿意并大胆在集体面前介绍自我、展示自我、欣赏他人。</p> 环境创设 <p class="ql-block">主题墙以《最棒的我》为主题，分四个板块进行展示:</p><p class="ql-block">“知道的我”——让幼儿说一说有关于自己的一些事情并对自己不了解的事情进行发问🙋♀️。</p><p class="ql-block">“认识我”——让幼儿将自己小时候与长大后进行对比“长大的我”，幼儿将自己自画像画下来。</p><p class="ql-block">“喜欢我”——从多元角度，了解自身优点，并于同伴展示自己与众不同的特点。</p><p class="ql-block">“我的秘密”——通过对五官功能的认识，从而提高幼儿的自我保护意识。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动开展 <p class="ql-block ql-indent-1">今天孩子们带着问题，一起来探索关于“我”的奥秘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我的变化</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">让幼儿将自己小时候与长大后进行对比“长大的我”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">自画像</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一起来看看宝贝们的自画像吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">看看我有多能干</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我能自己抬起小椅子🪑</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我长大了，我会叠被子啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我会擦桌子</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我还学会了系鞋带呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课程延伸中，孩子们通过形式多样的运动活动，不仅身体素质得到了发展，同时也更加深刻感受到自己长大了，能完成的运动技能更多了，看我们学会了单双脚跳跃，攀爬跳跃能力也提高了不少呢。孩子们对自己也有了新的认识，每一个我都是最棒的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我身体的秘密</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的身体全是宝，那我们要怎么保护好身体呢？</p> <p class="ql-block">多吃水果和蔬菜，多喝水，多锻炼……宝贝们用小画笔记录下了保护自己的方式方法！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老师的话</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">认识自己是孩子一切发展的基础。孩子如何来认识自己呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">他们是根据身边的人（父母、老师、同伴）传递的信息、评价、刺激和他们对于这些信息、评价、刺激特殊的感受和解释，一点一滴建立起对自己的认识。这些过程和经验对幼儿的自我概念发展是重要的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个成长发展的“我”。每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异、异中有同。 人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长之路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">编辑：李春</p>