坚守初心，向美而行一一吉水三中“最美教师”“最美班主任”“宣传推介

夏夏

争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。—习近平 最美教师—黄山平 黄山平,男，1975年8月出生，目前在吉水三中担任信息处主任并承担初二年级4个班级的地理教学。1998年7月，毕业于吉安师范专科学校艺术系美术教育专业，25年前怀揣梦想来到吉水醪桥中学开启他人教学生涯的第一站，在这里，他先后担任过醪桥中学的美术教师、生物教师和信息技术教师。在农村5年的教学生涯里，工作认认真真、做人诚诚恳恳。在2003年8月被吉水第三中学择优录取，在吉水三中工作的20年里，前10年中主要担任学校的美术教师，他利用美术教育作为素质教育的突破口，让学生在课堂上感受艺术的魅力，努力提高学生的艺术鉴赏能力和艺术文化素养能力。利用自己信息技术特长积极辅导学生参加省市县组织的各项电脑制作比赛活动，指导学生多次获得省市级一等奖荣誉，并在2007年、2008年全国电脑制作比赛活动中获得国家级一等奖、二等奖各一次。也因此2008年他个人先后获得“吉水县首届十佳科技工作者”、“江西省青少年科技教育先进组织工作者”荣誉称号。多次被市电教馆评为聘为吉安市“教育信息化专家库”成员”、“信息技术特技教师”并多次担任学生电脑制作评委工作。在吉水三中后10年里，由于学校实际教学的需要，把他从美术教学的岗位上转换到地理教学中来。为了更好的胜任这份地理教学工作，他努力专研教材，虚心向同仁学习，由于底子薄，总是担心自己误了孩子的前程，课前一次一次的翻读教材、习题一遍遍重复做！也因为他自己辛勤努力付出，无论在哪个不同的教学层次班级中，他的地理教学成绩一直位于学校同行的第一方阵中，每年全县的地理中考成绩排名前五都可以看到他的身影。在课堂上，他关爱每一位学生，关注每一个学生的健康成长，从不放弃任何一个孩子。记得第一次进入13班，在地理课堂上，他发现坐在教室最后的一个瘦小的学生一直趴在课桌上睡觉，当他过去把他唤醒并询问是否身体是否不舒服时，这个学生沮丧地摇了摇头。当时全班的同学哄堂大笑起来，一些学生叽叽喳喳的说：“老师，他从来不听课的！”他当时就纠正了大家的错误说法，“没有谁可以在课堂上懈怠！”，在这节课堂上，他就老师刚刚讲解的知识点向这位学生前前后后提了5次问！在一次次起来、摇头、坐下，起来、摇头、坐下的过程当中明白：逃避不是解决问题的方法，唯有认真听课，在最后一次终于回答正确了，当时全班的同学都给予他热烈的掌声。他也借此机会向所有学生阐明：我们的基础可能比较差，只要端正学习态度，找到学习方法，形成良好的学习习惯，慢慢跟着老师的节奏，成绩总会有所提高的！事后他了解到这个学生平时上课都是睡觉，七年级地理成绩也只有2分。在以后的课堂教学当中，经常关注这个学生，也不断的鼓励他，并对他学法上的指导。他发现这个学生慢慢变得更加自信了，眼中也有光了，经过他自己一年的努力，在今年的地理中考中也接近及格了，而这个班级的教学成绩也是位于同层次最好的。他自任教以来始终忠诚人民教育事业、不忘初心、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在职期间积极参与教育主管部门组织的各种教师技能活动大赛，参加工作以来他制作的课件近三十余次获得省市县级别的荣誉。在信息处科室管理工作岗位上，他尽职尽责，热情指导青年教师学科专业成长，2020年指导杨莎教师执教的初中生物课《耳和听觉》获江西省第十届中小学教师班班通教学资源应用成果展示省级二等奖、2023年指导杨珏老师获得物理实验课精品课《平面镜成像》省级一等奖。他经常利用假期加班加点对全校班级的电教设备进行日常维护与保养，确保学校的电教设备以最优的状态服务于我们的教学工作。也正因为有他如此的执着追求、潜心研究工作态度，多次被评为校“优秀师德标兵”、“全县信息化教学应用先进个人”、市级“教育技术装备工作先进个人”等光荣称号。他愿意成为孩子人生道路上的引路人，也相信多给孩子一份宽容、多给孩子一点理解、多给孩子一点等待的时间，我们的孩子终究会长大的！也期待他所教的孩子心中有爱、眼中有光！ 最美教师—李慧珍 李慧珍,女，1970年12月出生，吉水三中数学教师。1994年毕业于吉安师范专科学校，2007年毕业于中央广播电视大学和东北师范大学本科数学与应用数学。94年9月至97年6月任教于盘谷中学，97年9月至2000年6月任教于阜田中学，2000年9月至2002年6月任教于吉水二中，2002年9月至今任教于吉水三中。自任教以来，她始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在职期间积极参加市、县、校开展的各种活动，并多次评为县、校“先进个人”。在教育教学过程中，她不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级多次在全县中考成绩排行中获取全县第一名，多次指导学生参加数学奥赛并获奖，是一名优秀的数学老师。在教学过程中,严格要求是她对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,她都坚持严格要求,严中有爱的原则。校园办公室内，她经常为学生辅导课程，经常找学生谈心谈话，做学生的知心朋友。她认真钻研教材和备课,把每一节课都作为实验课来教 ,课后认真反思总结，及时批改作业，及时面对面帮学生纠正错误。经常和其他老师交流教学方法、经验，提升自己的教学能力。她专注于教育,把教育看作是一项神圣而高尚的事业, 她乐于教育，并从中享受教育的乐趣!她2008年辅导的黄国娟同学获得全国初中数学竞赛市级三等奖，在2008年的全国初中数学联赛竞赛中，有一人获得省级一等奖；2011年，全国初中数学联合竞赛中，又辅导学生获得省级一等奖；2013年11月至2014年11月参与市级课题《初高中数学教学衔接》，通过并结题；2015年12月至2017年5月参与市级课题《初中数学高校课堂教学模式探究》，通过并结题；2017年至2018年评为全县课改标兵；2018年在县教育局组织的“吉水三中片区高校课堂交流”活动中获优秀示范课奖；2022年全县片区教学联盟活动组织的“送课下乡”中，承担了第五片区数学学科《三角形相似的判定定理》课堂示范教学任务，取得了良好的效果；多次获得校级“十佳女教师”、“优秀教师”、“师德标兵”等称号。在课堂教学上积极探索,效果显著。她依据新课程标准提出了自己的见解,她认为,根据数学新课程标准，以培养学生自主性学习的方法和能力为主。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情,又很稳健。在教学中，她崇尚追求数学的美和价值，以打好基础、学会应用、激发兴趣、启迪思维、培养能力为教学理念。她善于创设和谐宽松的学习氛围，营造富有创意的数学思维空间和多元的学习环境，鼓励学生积极表达思想，使学生充分体验数学学习与探究的乐趣，引导学生用全新的态度面对数学，使不同学习形态的学生都能适应学习。将数学教学的主题生活化、视觉化、互动化，通过运用各种不同的教学手法，引导学生探索和发现有价值的信息来解决问题，使学生获得适应未来社会生活和继续学习所必需的数学基本知识和技能，以及基本的数学思想方法，能运用数学的思维方式去观察、分析现实生活中的事物，并会数学地解决问题。也使学生学会用生活中的问题来呈现数学问题，经由探索、分析综合、归纳，来发现规则，进而达到合理猜测，体验创意思维及培养解决问题的能力，体会数学与人类社会以及现实生活的密切联系，懂得数学的价值，树立学好数学的信心，在充满探索和创造的数学活动中，经受实践的锻炼，体验成功的历程，增强创新意识，发展积极情感。在传授数学知识的同时注重培养学生的综合能力，并加强对学生世界观、人生观的教育，把教书和育人紧密地结合在一起，注重锤炼学生的品格，培养学生良好的道德行为规范，注重发展学生个性，调动学生的积极性和创造性，形成正确的价值观在她的数学世界里，数学不只是数字、线条、图形、运算与逻辑.....，而是改变世界的力量! 最美教师—刘鸿 刘鸿，男，1969年11出生，1994年7月毕业于吉安师专物理系，同年8月分配至乌江中学工作，担任初中物理教学及班主任工作。2001年7月加入中国共产党，2003年8月考入吉水三中，在近三十年来的工作中，他始终以饱满的热情，求真务实的态度，言传身教，兢兢业业，并取得累累硕果，用心血与灵魂谱写了身己的教育之歌。主要事迹如下：一.爱岗敬业，默默奉献.他热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心，责任感，思想端正作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，关心关爱学生健康成长;服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先锋带头作用，为此深得领导和同事的赞尚，也多次被评为校优秀教师，优秀共产党员及县级优秀教师”等荣誉称号。二、投身教学，关爱学生在一线教学工作中，为上好每一堂课，他认真钻研教材，认真备课，教学中，充分利用现代教学设施和资源，开展丰富多彩的教学方式方法，激励学生的学习热情。课后认真反思，写心得体会，不断提高自身的教学水平，也提高了课堂效率，他积极参加每一次的教研，教学活动，多次参与课题和论文纂写，认真听取其他优秀老师观点和建议，取长补短，努力进取。他用心教育每个学生，在严格要求学生的同时，特别注重学生品德修养，教育学生做人的道理，他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生更多关爱，及时做好补差工作。他还经常和家长加强联系，在今年的“家访”走访活动中，通过与家长的走访，了解到很多学生在心理和学习方面存在的问题，与家长共同探讨，找出问题所在，想出解决问题的方法，起到很好的效果。历年来，他都圆满完成了各项教育教学工作任务，所带班级教学成绩在同类班级中都名列前茅，在历次的各项比赛活动中也取得了很好的成绩。三，业务精湛，硕果累累 要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质，他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平，经过多年的教学实践活动，成果丰硕，他在2011年“全国初中应用物理竞赛”获指导学生全国一等奖3人次，全国二等奖3人次，并由此荣获“全国初中物理应用知识竞赛团体一等奖”及“金牌教练”的称号，在多次的市县级“中学生实验操作赛中获得了一等奖1次，二等奖2次，在2022年度县片区教学联盟活动送课下乡课堂示范教学获好评;另外，他参与了两个市级课题研究并结题;在市级课件制作评比活动中获得过2次二等奖，他总结教学经验，积极暴纂写论文，多次在省级教育刊物发表并获奖，2次以上获得年度考评优秀等次等等。青春易老，岁月依旧。辛勤的耕耘，累累的硕果，面对可嘉的成绩，他认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，才能使教育教学工作更上新的台阶。他相信:还有更广阔的天地需要去开拓，而辛勤的耕耘付出必将使我们的人生熠生辉煌！ 最美教师—肖爱国 肖爱国，女，1970年出生，任教于吉水县第三中学八年级。她在教育教学工作中始终坚持并全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，强化教学质量的提高。面向全体学生，教书育人，为人师表。她确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。担任学校总务工作，能立足学校实际。处处为学校着想，发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。　　一、爱心教育，培养学生　　她能全面推进新课程改革，用一颗慈爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所教班级班风正、学风浓、成绩好，在每学期的检测中成绩总是排位前列。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。　　二、勤奋工作，甘于奉献　　在班级教学中，她全身心投入到教育教学工作中，将自己的知识毫无保留地传授给学生，和学生相处如朋友，让人深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的教学工作中，有多次的两难，工作事业与家庭，她都能以工作为重。为此她付出了很多，她问心无愧。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，多次子宫异常大出血需住院治疗也从未影响工作，再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生的成绩大幅度提高，她感到无比的欣慰。　　三、刻苦钻研，再上台阶　　在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向45 分钟要质量，使学生在课堂上学懂学会，并教给学生学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，并经常去听课，向其他老师取经学习他们好的教学方法，不断提高自己的教学水平。她的辛勤工作换来了领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。多次被评为校优秀教师，校师德标兵、校先进工作者，还多次被评为县先进个人等。　　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：后面的路还很长，在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真做好教学，并坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名人民满意的教师，让桃李香满天下！ 最美教师—肖智忠 肖智忠，男，1970年8月出生，中学物理一级教师。1995年毕业于吉安师范专科学科生物学系，被安排到吉水县最偏远的螺田镇新和乡新和中学任教，一扎根就是三年，而且服从学校的安排主教初中物理学科。后来由于其他乡镇的中学需要转到其他农村学校，在农村一教就是12年。后由于县招农村教师，2007年考入我校吉水县第三中学直至现在，他在教坛上可谓一生守业、敬业和粗业，严谨教学，爱岗爱生，是学生心目中的好老师。他在偏远农村山区付出了很多,也收获得很多。在农村任教12年，一直担任班主任工作，而且有5年连续担任初三年级的班主任，在班主任工作过程中，与学生极其融洽，和学生打成一片，在教学方面具有很强的亲和力；经常与家长交流孩子在校情况，了解班级学生在家表现和心理动态，由于他的求真务实的工作作风，深得家长的支持和学生的喜爱，在2004年被评为2003至2004学年全县优秀老师称号，同期荣获全县关心下一代工作先进个人光荣称号。他自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，他所带的班级多年在全年段成绩排行中名列前茅，是一名优秀的物理老师。从2007年考入吉水县第三中学以来，他在教学上不忘初心、牢记使命，任劳任怨，勤勤恳恳认真教书育人，争做一名学生心目中的好老师。他一直以来每年担任三个班的物理教学任务，还兼任本年级的备课组长的职务，工作量任务很重。尽管如此，他还是一如既往地在教学上默默地努力着，在工作上一丝不苟。在平凡的工作岗位上创造了优秀的成绩。他热爱党的教育事业，贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，具有坚定的教育理想与教育情怀，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，教书育人、为人师表、阳光健康、积极向上，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，无违法违纪和体罚或变相体罚学生、乱收费、有偿家教等违反师德师风行为。在2020年度考核工作中被吉水县人力资源和社会保障局确定为优秀等次，并给予嘉奖。他爱岗敬业，创新开放，紧跟时代要求，积极创新教育教学方法和教育管理，并取得良好的效果；教学教研能力突出，育人成效显著，深受广大学生、家长、同行、社会普遍推崇和尊重。在物理教学中，他是一位虚心向上，不断积极进取的教师，为了能够教好物理,精读新课标和物理教材，在吉水县的高效课堂教学改革中大胆创新教学，改变传统教学中的一言堂模式，取得了校与县的好评，并且主持了市级课题《高效课堂模式下的初中物理有效实验探究教学策略研究》。他常年参与吉安市级别的十校联考的试卷命题工作和审核工作，并且在联谊命题比赛中荣获一等奖、二等奖。他积极参与吉水县的教学资源创建工作，曾荣获2009年度全县教育信息化建设工作先进个人。在2022至2023学年吉水县教学资源创建中，参与初中物理学科资源创建，被评为“优秀个人”。在2022到2023年吉水县教学资源创建中被聘为初中物理学科审核专家称号。他业务精熟，实验教学与技能竞赛有专长，曾荣获全县2008年中学生实验操作大赛复赛指导壹等奖，在2008年参加全市中学生实验操作大赛指导谢哲新同学在竞赛中荣获二等奖。曾参加全市中学物理高效课堂教学（优质课）比赛荣获初中城区组叁等奖。他爱生如子，关心学生学习、关怀学生生活、关爱学生成长、关注学生心理健康，尊重学生人格，常态化落实家访制度，善于与学生和家长沟通，积极构建和谐家校关系、和谐师生关系，无私奉献，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，他坚守教育教学和学生思想政治工作一线，个人经历和事迹积极向上，富有感染力，符合国家、社会的价值导向，具有代表性、时代性。在新冠疫情防控工作中，冲锋在前，轮班值守。在“万师访成万家”活动中，关注学生在家校的心理动态，关心下一代，工作突出，由此他曾分别在2018学年、2013学年和2022学年被评为我校优秀教师。物理是一门以实验为基础的学科，为了吸引学生，在学校教学资源不足的情况下，带领学生自制教具，使学生亲身体验，将抽象化的概念和规律进行具体化，使学生学起来轻松自然，他在教学中会关注每位学生，批改作业非常细致，并且将学生易错摘抄成笔记以备单元总结。他还进行分层教学和分层作业设计与布置，让每一位学生在学习与作业中能够有所得。他上课轻松自如，驾驭教材得心应手，语言幽默，他的课堂极有亲和力和感染力，经常将物理与生活完全常识整融合在一起，培养学生的安全意识和学生的核心素养。他的教学业绩完全靠的是对教育事业的执着热爱,对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱!当然，成绩只是其中的一个方面,更多原因是他对教育事业的奉献精神与积极态度。选择当教师并不是他的初衷,但他说，既选之则乐之,要么不 最美班主任—刘平 我从教25年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。　　一、精耕细作，精细管理　　在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。　　我会充分利用“为你点赞”和各种活动评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“快乐之星”、“我努力我快乐”、“我的目标”等栏目进一步规范学生的行为习惯。　　我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。　　在学习成绩方面，我结合结合班级特点成立若干个学习小级，每个学习小组一起讨论问题，每个小组每个星期出一个思考题其他小组的同学来做，哪个小组做出来了就加分，这样大大提高了学习数学的兴趣，培养了学生的思考习惯，也培养了团队合作的精神。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。　　二、以爱为桥，倾心教育　　谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为初中班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。　　我班上有这样一个特殊的孩子周翔，玩手机游戏上隐。家里为他操了不少心也想了很多办法但也没有用。家里不给他手机他就偷家里的钱买手机，家里把钱看紧了他就去手机店里租手机，家里说玩手机不准在家里住了他就一个人搬到柴间去住。他爸爸因为他这样冥顽不灵把他的手都打肿了，肿得象个包子一样吃不了饭写不了字，好了一样继续玩，家里都快放弃他了。我知道后先了解他为什么那执着游戏，他说游戏可以使他快乐，还可赚点零花钱，这样很有成就感。针对他这种情况，我先肯定他很聪明游戏打的好，然后分析了学习和游戏的利害关系，让他树立起学习的信心，同时和他家里约定每天玩一小时游戏，双休日时间为3小时，因为他手机隐这么重一下子也戒不了，慢慢来，游戏时间逐渐减少。中间的过程出现了反反复复，但我始终对他充满了赖心和信心，最终他考上了高中。在拿通知书的这一天，也当着全班同对我深深了鞠一躬，说谢谢老师对我的不离不弃！　　每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。　　我们班里有这样一个学生许德财，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。　　三、业务精湛，爱岗敬业作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。对学生要以身作则，要求学生做到的事我必先做到。我每天早上7:00到校不管刮风下雨，有时间每节课都要去班上巡课，作业放在班上尽量做到面批面改，处处以身作则，学生的纪律，学习自然就好起来了。九年面临体育中考，体育训练是很辛苦的，特别是800/1000米，许多同学坚持不下来，为了鼓励学生我就跟着学生起跑，学生每一训练我必到场，有付出就有回报，在今年的中考中我班取得了平均分59.86的好成绩。　　四、勇于探索班级管理新模式　　在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方 最美班主任—李秋苟 李秋苟，男，1974年9月出生，中学体育一级老师，2003年10月加入中国共产党，1994年7月永新师范毕业，2003年江西教育学院体育系本科毕业，2002年8月考入吉水三中，2014年5月任吉水三中政教处副主任，2021年6月任吉水三中团委总支书记至今。该同志思想政治过硬，作风优良，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，深受单位领导、师生好评，连年被学校评为“优秀共产党员”或“优秀教师”。2015、2021年被评县教体局评为优秀共产党员。2016、2019年安全工作先进个人，多次带领学校田径队获“县团体总分一等奖”。他始终坚持“敢于挑起，就不轻言放弃”的工作作风，在教育教学岗位上兢兢业业、勤勤恳恳，担任行政工作近10年，无论在哪个岗位总能把工作做得到位、完美，让学校放心，让领导放心，团务工作纷繁杂乱，一个人挑起学校团务工作，一干就是两年多，曾经还作为推荐代表在全县团委工作会上做经验介绍，因为他总是把自己的工作当自己的事一样对待。2020年暑假，在学校领导陈校长和蹲点领导罗书记的邀请下担任七年级15班班主任工作，虽然这是他近30年教学中第三次担任班主任工作，但领导相信认可的情况下，三年来他把工作做得有声有色、有模有样，深得领导认可，家长称赞，学生喜欢。三年中，15班孩子在他的带领下，从各项习惯、学习态度、人际交往、学习成绩都有非常大的进步、提高，三年后的今天，家长深深认可这个“体育教师都当班主任”的他，最多的是感谢。特别是全班学生的不舍与“我们还会来三中看老师您的”心底之话，让他欣慰，让他深感作为一名人民教师的责任与光荣。要学习、先做人，这是他作为班主任对学生最起码的要求，三年来他也一直是这么做的，教学先育人、育人先育心，三年来每个孩子与他交谈不少于20次，孩子的一举一动都在他的掌握三中，孩子学习滑坡，他会第一时间为孩子找原因、补短板，孩子调皮他会用不少的方法为其改进，但是他从不打骂孩子，也正是这一点，全班孩子没有一个不听他的话，有时在家受委屈，孩子愿意和他诉说，和同学闹矛盾，只要他知道，没有一次是解决不了的。因为他们相信他、认可他，在他眼里，没有差生，他对全班每一个孩子都是同等对待，用他的话说，他们就是他的孩子。当孩子懂得怎么做人，他的学习一定会同时进步，在他的带领下，三年来，班级管理与班级成绩都是在年级名列前茅，蹲点领导曾经开玩笑说：“体育老师当班主任怎么能带出这么优秀的班级呢”其实这是他工作从点滴做起，从细微做起，从学生的一言一行做起，从让孩子永保感恩之心做起的结果，看他的班级格言：不比智力比努力，不比起点比进步。他看重的是过程，是孩子的实际行动，他也一直是这么做的。再看他的班训：身无饥寒，父母无愧于我，人无长进，我以何待父母。百善孝为先，乃做人之根本。他就是这样引导学生、感化学生去做一个懂得感恩的人，孩子的变化家长最有发言权，三年后的今天，他还家长一个优秀的孩子。教育是一门艺术，可他认为他只是一个永远在求学的路上的探路人，班主任工作是没有定式的理论作参考，他认为深情投入，用心于孩子且每时每刻才是最难能可贵，最成功的班主任，教学有法，但无定法，贵在得法，教育永远在路上，他将一如既往，义无反顾。 最美班主任—罗晓辉 罗晓辉，出生于1973年1月，中学语文教师。1994年毕业，任教至今，他一直担任语文教学和班主任工作，从事教学工作已近30年，非常熟悉班级建设和学生管理的工作规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高;爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，经常学习先进的教学经验和技能。作为一名语文教师，在日常教学工作中，他时刻关心学生的学习成绩，关心学生的生活，关注每一位学生的健康成长。工作中，努力做到严于律已，为人师表。始终保持旺盛的精力，为学生树立一个良好的榜样。时刻提醒自己“身正为范”，用自己的行动影响感化每一位学生。在教学中，注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让学生在丰富多彩的实践活动中了解自然，认识社会。在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。锤炼思想、提高境界。作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。他平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。业务精湛、投身课改。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。是学生值得依赖的、教学经验丰富的良师，又是值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，所教班级多次被评为校先进班集体。 编辑:夏洁审核:刘齐桢核发:赖定禄