学且悟知并行——嘉祥县骨干教师素养提升培训第五组活动简报

张华姝

今天我们组汇报的题目是《学且悟知并行》，这六个字的灵感来自于《论语》“学思践悟，以知促行”。孔子的这些论述，强调了学习、思考、行动和人际关系的重要性，只有通过不断的学习和思考，将知识转化为行动，并与志同道合的朋友一起进步，才能得到真正的成长和收获。 培训五组标志标志寓意 　　中间的房子代表我们来到青岛大学学习，上方的星星可以理解成我们这次学习悟到的一些道理或者是自己的一些思考，然后带领着我们回到自己的工作岗位去实践与行动，两边代表的是我们所育的幼苗，我们更新教育观念引领孩子们茁壮成长。 　　 　　为更新和转变教育及管理理念，提升骨干教师的班级管理水平和管理能力，充分发挥示范引领和沟通协调作用，加快全县中小学骨干教师教育教学及管理水平快速提高，促进全县中小学教育教学改革健康发展，嘉祥县中小学骨干教师于2023年7月8日齐聚在背靠浮山、面朝黄海的青岛大学浮山校区进行为期6天的集中学习培训。 开班典礼扬帆起航 　　7月9号上午八点半，在青岛大学笃行楼举行了2023嘉祥县骨干教师素养提升培训班开班典礼。典礼结束后我们扬帆起航，开启了本次的求知之旅。 专题讲座赋能成长 　　首先为我们做报告的是山东省首批正高级教师、省特级教师、齐鲁名师、青岛市专业技术拔尖人才高翔老师。他为老师们做了题为《用研究的方式润泽教育生活——基于实证的教学研究“为何”与“何为”的对白》的专题报告。高老师从人生态度经历三个阶段引出今天汇报的三个方面：研修破壁—阅读丰富视野，教研体验—经历决定境界，科研实践—认识论决定实践，从不同角度向我们阐释了基于实证的教学研究。 　　下午青岛市市南区教育研究中心培训办公室主任、班主任学科教研员杨国青老师带来了《素养导向的学校课程建设与优化》。杨老师的声音娓娓动听，为我们驱散了对于学校课程建设与优化的疑惑，并在交流与互动中让我们明确了课程建设的必要性，明晰了自己构建课程的方向，对于继续完善学校课程找到了支点。 　　7月10日上午，我们聆听了于洁老师的《如何做新时代“四有好老师”》的专题报告。我们越发明白新时代教师具有新的历史使命，我们教师要以仁爱为基础，以良好的师德为支撑，做新时代的“四有”好老师，通过成为学生四个方面的引路人，提升自己，让自己达到“四有”好老师的标准，发挥自身的价值。作为新时代的老师要聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观，引导学生明确人生发展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。 　　“种树者必培其根，种德者必养其心”。教书育人，从“心”开始。7月10日下午我们有幸见到了青岛大学心理与精神健康研究院陶明达院长。陶明达院长的《心理健康教育与中小学生的学习成长》的专题讲座，让我们对“美丽的心理学成就美好生活”有了更深的认识。陶院长讲课如话家常一般，把心理学中的深奥的名词、概念和道理用通俗的语言讲出来，并且语言诙谐幽默，有理论有案例，很有使用价值，让我们的学习充满了乐趣和活力。 现场观摩交流提升 　　7月11日上午，我们参观了青岛市崂山金融区实验小学和青岛市崂山区第三中学。学校建筑整体布局错落有致，现代化程度高，设施设备配套齐全，校园环境优雅，绿树环抱，空气清新，加之浓厚的人文底蕴，给人一种心平气和的舒适感。在参观中我们感受到了学校科研方面的发展实力，感受到了浓烈的学生自主学习氛围，更感受到了浓浓的人文情怀。 　　7月11日下午，我们跟随韩主任一起参观了青岛大学校史馆。通过大厅浮雕、序厅、寻根溯源、文脉相传、多源发生、合并办学、大师云集等展区的参观，我们从一张张珍贵影像、一件件历史实物中，一幅青大的历史画卷缓缓展现在我们面前。 认真倾听汲取养分用心记录内化于心同伴研讨聚力提升 　　这一张张学习笔记，一个个求知若渴的身影，彰显着嘉祥县骨干教师培训五组全体成员求学乐学的学习精神。大家各抒己见，思维火花相互碰撞，对于自己今后的教育教学工作和个人发展有了新的认知和规划。老师们表示将在未来的磨练中成长，在困难中前进。 知己不足而后进望山远歧而前行 　　在这人间七月草木繁盛的时节，在明德、博学、守正、出奇的青岛大学培训学习，对我们来说是这个夏日里的幸运。短暂的学习生活让我们颇有所获，我们望着前辈，做着自己，短暂问学，一瞬却也漫长。培训学习即将接近尾声，但学习的脚步却未停止。再次感谢领导们给予我们这次宝贵的学习机会，能于仲夏时节在实践中学习，能于引路人指引下日积跬步，亦不失为人生之收获。