考核促成长匠心谱芳华——教师保育员业务技能考核

蕊❤️

中国人民解放军31663部队幼儿园 为了更好贯彻落实《幼儿园保教质量评估指南》，加强教师队伍建设，规范工作流程，提高工作质量，真正做到“保教结合，教养并重”，中国人民解放军31663部队幼儿园于2023年7月4日至10日开展了教师、保育员专业技能考核活动。内容包含：教育教学理论考核、教师现场教学考核、六项专业基本技能考核、保育工作实操考核等项目。 测·理论水平 幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，为提高幼儿园教师的专业化水平，更好地贯彻《指南》精神，提高保教工作质量，检验教师平时的学习掌握情况，将教育理念切实转化为教育行为。7月4日，田园长组织全体教师开展理论知识测试考核。 老师们沉着冷静，应对考核，认真的你们是最美的👍 经过学习《幼儿园保教评估指南》，了解评估指南的内容和要求标准，让教师深知自我评估是践行教育目标、改进工作的重要环节，进一步提高评估指南的应用效果，学习和应用《评估指南》是幼儿园教师的一项重要工作，加强深入了解和学习评估指南，通过理论知识考核，从而扎实老师们的学识，将理论与实际相结合，更好地改进自己的工作，提升教育质量和管理水平，更好地满足幼儿的发展需求。 教师六项技能考核 在周副园长的组织下，考核从“故事讲述、钢琴演奏，自弹自唱、舞蹈、现场命题画、手工创作”六个模块展开。由行政领导班子，教研组长年级组长及各班班长担任评委。本次技能考核所有项目均以选手抽签、评委进行现场打分。 讲·娓娓动听 故事是孩子心中永远的七彩殿堂，眼里奇妙的知识乐园，它像一支描绘绚丽生活的画笔，描绘出孩子们心中五彩斑斓的世界。 在故事讲述中，老师们富有童趣而又生动的语言、丰富的表情、恰到好处的肢体动作、抑扬顿挫的语调，将故事演绎得惟妙惟肖。 一个眼神、一个动作、一个美妙的声音，都吸引了在场的每一位听众，带大家走进了精彩的故事王国。 弹·悦动琴声 弹唱技能是幼儿园教师必备的专业技能之一，在日常教育幼儿园教学中也起着重要的辅助作用。通过本次考核，教师们的钢琴技能水平得到明显提高，一曲曲活泼欢快的歌曲或是悠扬的钢琴旋律都充分展现军幼人的弹唱水平。 奏·华丽乐章 当优美的琴声响起，它充盈着场内的每一处空间，随风而舞……老师们用指尖的芭蕾，流泻出柔润、细腻、欢乐、活泼的旋律，弹唱自如、音符准确，富有感情，沁人心脾，表现出对不同歌曲的演绎和对幼儿教育的热情。 舞·曼妙舞姿 不同舞蹈精彩纷呈，风格迥异，有的活力四射、有的俏皮活泼、有的轻盈柔美、有的动感十足。饱满的热情，优美的身姿，踏着欢快的节奏，诠释着老师们对音乐和舞蹈的热爱，展示了教师的舞蹈基本功和青青活力、积极向上的精神风貌。 舞蹈考核中老师们都各显身手，每位老师随着优美旋律，踏着轻快步伐翩翩起舞。动作舒展优美、节奏把握准确，一招一式都流露出教师扎实的基本功。 唱·美妙旋律 优美的歌声、精湛的技能诠释新一代幼儿教师的风采和魅力无限。 激励教师储备专业力量，实现专业能力的阶梯化攀升。 绘·童真童趣 绘画是艺术的重要表现形式，教师在规定时间，利用现有材料，创作一幅主题画。 老师们精心构图、尽情发挥，创意无限，大胆展示自己的绘画风格 老师们充分发挥自己的绘画技巧和独具匠心的画面构思，灵活运用各种绘画工具，不一会儿的功夫，一幅幅生动活泼的画面跃然纸上，一件件栩栩如生的艺术作品赫然呈现。 现场教学 教师基本功考核活动的开展，给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准了自己的薄弱点，真正达到了激励学习、以赛促教的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用，也为今后更好的教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。 保育员技能考核 坚持贯彻“保教并重”的工作原则，助力幼儿园保育工作更加科学化、规范化、精细化，真正做到“保教结合，教养并重”。 操·规范熟练 在保健医李医生的组织下，对保育员考核分为理论知识考核和实际操作考核两部分，理论知识答辩，实操考核主要从盥洗室消毒、寝室整理、处理传染病呕吐物等方面进行考核。 桌面消毒 我们保育老师平时的基本功可扎实了，精细到消毒粉的配比等掌握得非常地精准，流程清晰，为她们点赞！ 口杯清洗 一泡二洗三清四消毒，老师们对消毒清洁用品的使用，包括时间的间隔，都能熟记于心。 保育工作体现在幼儿一日生活的点点滴滴，保育老师们把温暖、细致和无微不至的爱带给军娃们，在平凡的岗位上书写着不平凡的故事。 呕吐物处理 当幼儿发生呕吐时，应立即疏散班级其他幼儿，切断传染源，并开窗通风。按照正确的流程处理呕吐物，做好清洗消毒工作。 寝室整理论·知识答辩 我园坚持“用爱保育，用心教育”作为促进孩子身心健康发展的重要抓手。 此次保育工作考核，对我园“保教并重”工作起到了积极的促进作用，使老师们充分认识到保教结合、共同管理班级的重要性，让幼儿真正享受高品质的教育和生活。 考核结束后，田园长根据《评分标准》以及现场老师们的表现作了精准点评：“要以本次活动为契机，扎实开展园本教研活动，有的放矢提高教师基本素质及业务水平，逐步使教师们真正认识到‘练基本功、赛基本功、强基本功’的内涵，打造出一支业务素质扎实，业务能力精湛的幼儿教师队伍。” 九层之台，起于垒土。考核只是起点，以赛促学是策略。学前教育的内涵式发展离不开每一位一线教师，只有具备终身学习的意识和能力，不断坚定专业理想与信念，坚持夯实专业知识技能，才能为“幼有所育”提供坚强的保障。 愿军幼的老师们不负韶华，化茧成蝶，积蓄力量，在成长的路上遇见更加优秀的自己。 图文：崔蕊 初审：崔蕊 复审：周静梅 终审：田萍