课程缘起 我不想迟到 <p class="ql-block"> 近期孩子早上来园出现迟到的现象，并且在园的一日生活活动中也出现拖拉的现象导致影响后续的开展活动，为了培养孩子们对时间观念，我们开展了“我是时间小主人”的班本课程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">揭秘迟到的原因</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">迟到的影响</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">不迟到的办法</p> <p class="ql-block"> 因为迟到的想象，引发出让幼儿对时间观念有初步的了解，让我们一起来认识时间吧！</p> 时间我知道 <p class="ql-block">小小的时钟蕴藏着大大的奥秘</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">让我们一起来认识一下时钟吧！</p> <p class="ql-block"> 古时候的人们，通过沙漏、漏壶、表圭、日晷来知道一日的时间。漏壶是每漏一格代表着时间已过去了十五分钟，而表圭是利用太阳光的照射通过看影子的变化来知道时间的变化。</p> 认识钟表 <p class="ql-block" style="text-align:center;">圆圆的身体两条腿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一条粗来一条细，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滴答滴答走不停，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每天叫我早早起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大家猜猜这是什么呢？</p> 时钟展览会 <p class="ql-block"> 让我们一起动起小手🙌孩子们的世界总是充满了童真和想象，欣赏了各自带来的不同时钟⏰，他们会设计出什么样的时钟呢？一起来看看吧👀！</p> 玩转时钟 <p class="ql-block"> 《指南》指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，要注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。所以在幼儿系统认识了时钟后，老师请小朋友们按照小伙伴说的时间来拨动钟表，瞧，孩子们玩得不亦乐乎！</p> 我和时间玩游戏 老狼老狼几点了 <p class="ql-block"> 在游戏中，孩子们进一步加深了对时间的理解，对于整点和半点也能更好地区分。孩子们在参与中得到锻炼，在游戏中学习。</p> 珍惜时间 设计我的一天 <p class="ql-block"> 一天的时间怎么安排呢？孩子们根据自己的兴趣爱好和爸爸妈妈们在家自主设计了自己的周末计划表，有了时间计划表，一日生活充实又有趣。孩子们做起了时间的小主人。</p>