风正千帆竞秀 潮平百舸争流

张华

　依据巴林左旗教育教学研究中心的工作常规和计划要求，中学部于2023年7月10日上午，召开了“学科教研工作总结与交流”会。

各学科教研员围绕本学期的教研工作，从“列工作清单”“讲工作成效”“查工作不足”“制整改措施”“思工作前景”等五个方面做了汇报。

下面简约采撷各位教研员汇报中的星点片段，集合成篇，是以剪记。

语文教研员张华老师：

概括了“单元备课”“单元教学设计”和“大单元教学建构”方面的收获：初见端倪，略具形态。经过名师工作室成员、教研组长、备课组长和部分年轻教师一学年的学习、研究、探索与实践，“大单元教学”和“学习任务群”设计与运用有了明确的思路，为下学期的普遍落实奠定了基础。

数学教研员杨子峰老师：

杨老师阐述了下学年的工作方向：脚踏实地抓常规教学，积极稳妥地落实 “因材施教”，千方百计地提高教师的教学质量。坚持提高学业质量不动摇、因材施教不变化；发挥研究、培训、指导、服务的功能；加强青年教师的引领和名师的培养；鼓励学科教研的自主性、创造性，积累成果。

英语教研员于亚丽老师：

于老师谈到了本学期教研工作的成长：常规工作得到落实、巩固，研训工作朝理想化发展；名师工作坊起到引领作用；青年教师有进步、有收获；课标学习进一步得到落实；主题培训和微培训为教师教学提供抓手、指明方向；单元整体教学设计初见成效：两位教师在赤峰市组织的活动中做展示分享，自治区作业设计竞赛中12人获奖。

物理教研员王贵义老师：

王老师归纳了学科教研的需努力和待加强时：单元教学《简单机械》设计与交流；实验加试情况反馈因抽调外出工作没能完成；青年教师跟踪指导；支教教师对我旗初中物理教学的帮扶与指导非常好，但因客观情况留有遗憾。

王老师说：教师不学习，可以应付。教研员不学习，会混不下去的！对于教研员来说，学习与研究，永远在路上。

化学教研员姜伟老师：

姜老师展望了下学期的工作愿景：加强学习，继续研学课标和单元教学理论，并逐渐指导于实践，落实于课堂教学实践；提升研究、指导、服务的质量；做好课标再培训、再学习的组织工作；组织召开单元教学设计案例研讨活动，促进课标精神的落实。

生物教研员丁海英老师：

丁老师谈到学科教研反思时表示：青年教师培养方面的计划没有完全落实；大单元教学设计暨课程标准使用实践案例较少。表现在：培训要求落实不好，培训后具体要求：单元主题、目标、情景素材、概念体系、课时安排。个别学校做的好，多数学校做的不到位。各校的主题示范课活动完成的不够好。学科组课题研究须强化。

改进方向：带领教师积极落实大单元教学；有计划地学习新课标；用教研活动促年轻教师发展；引领教师做课题研究。

道德与法治教研员房晓彬老师：

房老师梳理了本学期的教研工作成果：大单元教学由认知走向实践，重组单元能在小范围内尝试，有的老师很有收获；学科建设由要求到督促、再到积累、到最后验收，客观规范的范围扩大，比例增加；生活化的问题设计课堂被越来越多的老师认可，情境化课堂悄悄升级；一轮复习的思路能基本渗透到老师的各自教学风格中；质量分析研究逐渐深入，更加实用；教学竞赛或教研竞赛活动对老师的指导、示范、帮助很大。

历史教研员朱彦芬老师：

朱老师谈到工作设想时表示：大处着眼：凝心聚力，做好学科发展的顶层规划与设计，做好教师培训、培养的长远规划；小处着手：做好下学期具体的研训计划，组织恰当的教研活动；潜心教研：开展具有学科特点、成系列并具有长远意义的教研活动；修炼自己：不断修炼自己的悟性与品行。多学习，能提供教师需要的服务和指导，能用自己人格影响到教师。

地理教研员盛茹莉老师：

盛老师梳理了下学年的工作思路：学习方面：深度研究课标和各地会考试题；

培训方面：细化课标，进行学科综合。

教研方面：深抓课标落实，精准解读；选出典型的大单元课例进行观摩学习。抓常态课的严谨和精细。

其它方面：做好课题的材料积累；上实践课；青年教师跟踪促进；举行课标解读类的竞赛活动，促进课标的学习使用。

中学部主任唐巍军同志做了会议总结。

唐主任肯定了各学科的教研工作：每位教研员都对照学期初的工作计划，超额完成了本学期的学科建设工作。虽然学科教研千头万绪，但各位教研员思路清晰，形成系列，突出重点，善于创新，效果良好。

唐主任指出了课题研究的重要性以及课题研究上存在的问题：没有课题研究，称不上真正的教研。研究课题，才能出效果，见成绩，出成果，提效率。我们的课题研究相对科研课题而言还存在着很大的差距：问题浅，内容散，周期短。我们要在课题研究上花大功夫、下大力气、做大文章。

唐主任提出了对下阶段工作的建议：用心规划、精心准备学期初的教师全员培训；加强教师队伍建设，引领新入职教师、年轻教师迅速成长为学科教学的骨干力量，让教师团队后备有人；在“大单元教学”和新版义务教育课程标准的学习与运用上发力，力争在新版教材推广使用前，各学科新课程标准下的大单元教学趋于成熟。

巴林左旗教育教学研究中心主任谭果森同志做了简短精要的讲话。

谭主任对中学部的教研工作给予了充分肯定，并对教研员提出了希冀：

1.要乐于学习。向书籍学习，向身边的同事学习，向专家学习。在学习中借鉴，取长补短，扬长避短，他山之石，可以攻玉。

2.要勤于思考。教研员要经常反思自己的工作，在发现问题，分析问题，解决问题的过程中，总结方法，形成经验。

3.要勇于实践。教研员要有想法，并精雕细琢地把经过教育理论验证的“想法”应用在教研实践中，在实践-反思-总结-再实践的过程中锤炼自己，提高自身的教研水平。

4.要敢于创新。教研工作的独特性，要求教研员要有创新思维。不仅能埋头苦干，更要善于掌握科学方法，因地制宜，事半功倍。

　本次教研工作总结会，各学科教研员对一学期的工作进行了梳理，归纳了方法，总结了经验，反思了不足，规划了下学年工作。谭主任和唐主任进行了高屋建瓴的点拨与指导。

此次活动，在时间上承上启下，在思想上越阶升级，为下一阶段的教研工作奠定了良好的基础。

　理论的学习与探讨、方法的交流与借鉴、资源的整合与共享，思维的切磋与碰撞——是中学部九位教研员的日常，是互励互助演化成的习惯，是包容承让凝聚成的传统。这一传统，使每位教研员既用自己的智慧惠泽同伴，也从对方那里获得启示、顿悟和发散思维。

“投我以木桃，报之以琼瑶”，中学部的每一位，既是木桃又是琼瑶，他们赠予世界，也收获世界。

　采采流水，蓬蓬远春。

如将不尽，与古为新……