乐学嘉年华智慧大闯关——伊敏河镇第一小学一二年级期末乐考活动

卡哇伊

在“双减”政策的主旋律下，为了真正实现“减负提质”、“增效赋能”，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，我校积极尝试学生评价方式改革，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，实施过程性、综合性、游戏性、趣味性、主题性于一体的评价方式，伊敏河镇第一小学吹响了“乐学嘉年华”的号角。学校于7月10日开展了形式多样的“乐考”活动，一、二年级的小同学们正式踏入了他们的奇妙之旅。本次“乐考”突出“模块化”“趣味化”“游戏化”特点，整合语文、数学、道德与法治、科学、劳动五大学科。为了达到最佳效果，各科任老师们积极筹备，拟定了低年段学生喜闻乐见的测评方案，精心布置了充满童趣的场地，设计了精彩纷呈的闯关游戏。同学们兴奋地拿着闯关卡，信心十足，跃跃欲试。 我们来闯关啦 　　瞧，小朋友们整装待发，胸有成竹，自信满满。乐考如此多娇，它会让我们更加自信阳光，让我们更加积极上进，让我们更加热爱学习。让我们开启属于我们的快乐大闯关！一起向快乐出发吧！ 语文篇 语文闯关区共三关分别是“识字小达人”、“诵读小能手”、“交际小牛人”涉及语文学科知识，“听、说、读”各方面能力的培养和检测。 数学篇 　　数学闯关区共三关分别是“我是计算小能手”、“我是操作小能手”、“解决问题我能行”对本学期的数字计算、辨认时间、空间与图形、解决问题几个板块进行检测，促进了学生数学思维的成长。孩子们细心计算，仔细观察，开动脑筋，结合课堂、生活知识，交出了一份份完美的“答卷”。 科学篇 科学闯关区“我会观察”，通过观察、实验以促进同学们学习兴趣及动手操作能力，观察能力，思维表达能力的培养。 道德与法治篇 道德与法治闯关区“挑战自我”让孩子们在轻松愉快的氛围中将所学知识进行口语表达，在闯关中答题，促进孩子的全面发展，提升能力培养，激发学生的学习兴趣和动力。 劳动篇 　　劳动闯关区“劳动最光荣”培养学生的生活自理能力，提高学生自我管理意识。 闯关成功啦家长寄语 努力的孩子最美，他们灿烂的笑脸，欢乐的笑声，给这个炎炎夏日带来缕缕清风。这次一二年级的乐考，乐趣无穷，让孩子们感受到学习的快乐，收获了满满的喜悦！乐考活动，减去枯燥的纸笔考试，增加的是更加综合全面的内容考核；减去单一的分数评价，增加的是更加客观公正的等级评价，这是对“双减”政策的又一次有益探索。