<p class="ql-block">首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年7月10日上午，广东省粤东粤西粤北中小学英语骨干教师培训培训如约而至。</p> <p class="ql-block">于增辉副院长主持开班仪式</p> <p class="ql-block">吕伟荣书记致辞</p> <p class="ql-block">学员代表罗梁红老师发言</p> <p class="ql-block">上午8:30分，由上海市教育考试院毕笑楠教授以“教学评一体化视域下的命题实践”为主题对全体学员展开培训。毕教授在培训中讲授了本主题实施的中心和主题；制定了以评促教，以评促学的目标，以核心素养为本质。</p><p class="ql-block">她指出英语课程核心素养分为“语言能力，文化意识，思维品质，学习能力。同时她认为核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。讲授了什么是高质量命题。高质量的考试应能测试出考试 预期要测试的语言能力，或者说考试的结果达到了预期的目 标。</p><p class="ql-block">最后还给大家讲授如何让语法词汇学习/评价变得更有创意。</p> <p class="ql-block">下午2:30-5:30，我们聆听了佛山市南海区教研员姚达文教师面授课题讲座：大单元视域下对话和词汇板块的融合教学设计。</p> <p class="ql-block">姚老师给本次培训制定的目录有三个：一，问题的提出。二，本质的探寻。三，实践的探索(案例分享)。</p><p class="ql-block">一、 英语课程改革的时代背景（回顾） </p><p class="ql-block">①双基目标时代 ②三维目标时代 ③核心素养目标时代</p><p class="ql-block"><b> 双基时代：</b>基础知识与基本技能 词汇、语音、语法知识：听说读写等语言技能</p><p class="ql-block"> <b>三维目标时代：</b>知识与技能＋过程与方法＋情感态度价值观 语言技能+语言知识+情感态度+学习策略+文化意识 </p><p class="ql-block"><b>核心素养时代：</b>正确的价值观必备品格+关键能力 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。</p><p class="ql-block">二，接着讲述了义教课程目标的变化—从简单加法走向关联。</p><p class="ql-block">三，讲授为什么选择大观念？探寻有“语言”无“文化”的破解之道。</p> <p class="ql-block">第一天紧张而充实的学习就要结束了。由在场学员和姚达文老师的专业指导下，学员们融会贯通；根据英语新课标要求，就大单元视域下对话和词汇板块的融合教学设计进行了深入探讨。最后由黄玉娟老师做总结发言结束。</p> <p class="ql-block">追逐名师，靠近名师，成为名师。本次培训活动真正做到了名师引领示范，既为骨干教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望我们全体教师能以此活动为契机，在培训交流中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。</p>