留“夏”回忆💌 时光有你💕

二十

各位家长们大家好！ 伴随着宝贝们的天真笑脸 😊本学期就这样告一段落了 ✅在陪伴这群宝贝的这一个学期里，虽然忙碌但又充实快乐着，看着他们一天天成长，变得乖巧懂事，不断进步，是我们最为骄傲的一件事🤗 感谢家长们对我们老师工作给予支持与配合✌是你们的配合与理解让我们得工作得以正常开展，👏只有做到家园互动，幼儿园的教育工作才能取得大的进步💕 很高兴遇到你们，🤗让我们可以陪伴着宝贝们慢慢长大👫让我们一起为宝贝们的美好童年生活而努力💓 接下来一起来回顾宝贝们这一学期精彩的幼儿园生活吧🙌 晨检 　　每天早晨🌈孩子们整齐排队👫轻松愉快地走进幼儿园。教师们细心而温柔地对每个孩子进行检查✋测量体温、观察面色，询问情况。并记录下每个孩子的身体状况✍ 晨检过程中，我们不仅仅是进行简单的体检，更是与孩子们亲切交流，询问他们的感觉和情绪👀细心倾听孩子们的心声，关注他们的需求，为他们提供必要的帮助和支持✅ 通过每天的晨检活动，及时发现和预防疾病，促进孩子们身心健康的全面发展。孩子们在关爱和温暖的氛围中成长，他们学会了关注自己和他人的身体健康，懂得如何预防疾病，保持良好的生活习惯👏 晨间活动 　　晨间来园活动是幼儿在园一日生活的开始，它不仅仅能够帮助幼儿尽快适应一天的在园生活，稳定幼儿情绪，还能帮助幼儿养成良好的秩序感，增强计划性与自主性，发展社会性交往、空间知觉和数序感等✋促进幼儿各方面经验和能力。站在儿童发展的角度，发挥晨间来园对儿童经验生长的价值👏 如厕盥洗 　　教育家陶行知曾指出 “生活即教育" ，幼儿园一日生活皆课程✅为培养幼儿养成良好的生活和卫生习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，良好的如厕习惯可以提高孩子的自理能力以及身体健康👌勤洗手可以帮助幼儿远离细菌、预防传染病。我们要严格按照“七步洗手法”去洗手，才能有效防止“病毒的入侵”❌ 早餐 爱在健康中成长，爱在味蕾中开放🍞让孩子们在健康快乐中成长👫 集体教学活动语言领域 　　语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯，有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。大部分幼儿都能认真倾听老师和同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，不会主动地与老师来交流，在今后要多与他们交流，逐步提高他们的胆量和口语表达能力。 本学期我们开展语言类主题活动，《亲亲春宝宝》、《预防中暑的方法》等，推荐学习各类绘本《我喜欢我自己》、《猜猜我有多爱你》。学习古诗《春晓》、《草》、《咏柳》等十八首古诗。大多数幼儿都能清楚、正确的背诵古诗。 《小池》古诗背诵《静夜思》健康领域 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“开展丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展，对于幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极的作用。”为了给孩子们带来更加优质有趣的体育活动。 　　健康领域对于幼儿园来说，一直是我们活动的重中之重，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。能正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡，养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。培养幼儿对环境和天气的适应性，加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球，大部分幼儿能按口令上下肢协调轻松地走、跑。并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。孩子们也知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指，咳嗽时捂住口等。 社会领域 　　经过一学年的学习，我班幼儿在学习的过程中知道了要爱护日常生活中的各种公共设施，交通工具等。还会把玩具放回原来的地方。在游戏过程中他们已经具备了一定的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，今后还要多加强对他们的教育引导。在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。幼儿懂得原谅别人的过失，自己有错要表达歉意，还要有一颗宽容的心。鼓励幼儿与同伴交流，学会大胆地表达自己的情感。学会正确与其他小朋友之间友好相处。做到互相信任。 艺术领域 　《指南》中指出：“遵循幼儿的学习方式和特点”，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。幼儿艺术教育应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。我们依据《指南》，充分尊重幼儿的意愿，引导幼儿自己动手绘画，幼儿在本次活动中发挥了自主性，体验自主动手的乐趣。 　　在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，有了一定的节奏感，知道了每首歌曲都有间奏，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子认识了更多的绘画工具，学会了画简单的短线、并用短竖线进行简单的涂染等，他们对于玩色很感兴趣，能运用一一些简单的工具如手指、棉签、纸团，海绵来进行玩色活动，并保持作品的清洁。相对来说，涂色对孩子来说有点乏味，有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动。有的孩子会一直在一个地方去涂色。在握笔姿势方面，宝贝们都能用正确的方法去握笔。 科学领域 　　我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问好多问题，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，长方形，半圆形，菱形，梯形。大部分幼儿能手口一致的点数，知道大小、多少，长短，高低的概念，对于红黄蓝三种颜色的认识有了一定的提高，但对序数的认识还需要继续加强和提高。 在以后的幼儿园生活中，我们将继续引导幼儿能亲近自然，喜欢探究，喜欢接触大自然🌴对周围的很多事物和现象感兴趣🌈能经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。在日常具有初步的探究能力，对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征✅能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。在探究中认识周围事物和现象💫 科学小实验 　　用美妙的科学实验现象满足孩子们的好奇心💕以好奇心满足孩子们动手操作让孩子在快乐中探索与成长🤗 间操游戏 　　幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。✅合理、有效地组织幼儿开展早操活动，对促进幼儿身体正常生长发育、提高幼儿体质，具有重要意义👏 根据3-4岁幼儿爱模仿、喜欢跑、跳、并且注意力持续时间短、动作不协调、无法控制在一段时间内持续同一动作等年龄特点，设置本套早操为五个环节，热身准备活动，队列练习。 《噗噗体操》、《好宝宝》游戏互动，舒缓放松，在动作编排上，定位游戏化早操，以锻炼身体👫发展幼儿大动作协调为主要目的,重点体现幼儿的动作协调性和身体灵活性,锻炼幼儿的肌肉群，在活动中培养幼儿的意志🖖 午睡 　　午睡是幼儿一日生活中比较重要的环节之一，养成良好的午睡习惯,不仅有利于孩子们的生长发育,同时对今后的学习和生活有着深远的影响，孩子怎样自主入睡，就要做好入睡前舒缓活动🏃1.饭后散步可以帮助孩子饭后消食，避免因进食过量,不消化而难以入睡😪2.拉窗帘营造良好的入睡氛围。拉窗帘,班级室内光线调暗,提醒幼儿活动幅度小些,说话音量降低,孩子就会形成要睡觉了的意识✅3.及时表扬，夸大称赞孩子们的行为。当孩子们出现一些好的行为比如:衣服鞋子叠放整齐、自己躺好不说话等❌ 喝水 　　排排队，去喝水，一手拿着把，一手托着壁，咕咚咕咚喝下去💧多喝水，不生病。🥰 水是人们生活必需品，水可以滋润活喉咙，有一定预防呼吸道感染的作用，而且可促进新陈代谢，把体内的毒素、垃圾排泄出去，增强免疫力。多喝水，可以让小朋友们的身体更健康✅ 《纲要》中指出”教师应该把保护幼儿的生命安全放在教育工作的首位。” 因此，引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。就其幼儿喝水的习惯进行培养，让他们养成良好的热爱喝水的生活习惯，促进幼儿全面健康的发展💃 户外活动 　　《幼儿园指导纲要》指出：要充分利用自然环境，锻炼幼儿的肌体，提高幼儿对环境的适应能力。因此，在夏季我们不应该取消户外活动，而应该探索选择适当的方式方法，进行有效的活动，从而达到幼儿健康发展的目的。 1、户外活动可以增强食欲，促进消化系统功能。2、户外的空气新鲜，阳光充足，可使孩子获得充分的氧气和日光照射，充分补充钙质，降低近视的发生率。3、夏天让孩子参加户外活动，感受温度的变化，有利于孩子冷热应变能力的提高，从而增强自身的免疫力。还能够增强对外界环境的适应力，加快机体的新陈代谢，促进生长发育。 离园各类活动花伴女神节 “三八”妇女节主题教育活动。在特殊的节日里仪式感必不可少，孩子们用自己的方式表达着爱的故事，送上最特别的节日祝福。 读书日《制作书签》 　　孩子们的想象力和创造力是无穷的，他们天马行空的想象力是探究世界的动力。在自制书签活动中，提高孩子们的动手能力，表达所思所想。 宝贝们动手制作了一枚专属自己的独特书签，小小的书签承载着我们对书本的热爱，对未知世界的好奇。 植树节《多彩多样的树》 《3-6岁儿童学习与发展指南》美术领域指出：“3-6岁幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物；能够经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。”🎨 春分《立蛋大比拼》 　　“春分到，蛋儿俏。”🥚春分竖蛋的传统起源于4000年前的中国，人们以此庆祝春天的来临。给可爱的蛋宝宝化个妆，体验一下传统民间游戏“立蛋”的乐趣🎨 《我是小能手》 　著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”💕 “一日生活皆教育”，把培养幼儿良好的生活习惯和自理能力作为生活教育重要的部分✌从一日生活中的每个环节着手，培养幼儿自理能力🙌 五一《亲子运动会》 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼阶段是儿童身体发育和机能展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。” 欢乐六一 　　六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。 端午节《制作香囊》 　　《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”端午节到了，我们为孩子们营造节日氛围，创设适宜环境，创造机会让幼儿参与，引导孩子在直接感知、动手操作、亲身体验中，感受中国独有的民俗文化，激发孩子对于民族传统文化的兴趣，体会到传统文化的魅力。 家园共育 　　我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同努力才能得到充分的功效。” 家园合作指的是家庭和幼儿园双方都把自身作为幼儿教育的施教者，并且双方做到相互理解、相互支持、相互配合，以完成幼儿全面发展的目标。幼儿教育中有两个非常重要的两个要素：家庭和幼儿园(社会也是一个因素)。在幼儿教育过程中，首先家长应该深刻地认识到本身的重要性，同时幼儿园也要争取得到家长的拥护、配合，这样才可能更好地弥补各自的缺陷，从而彼此配合，更好地促进幼儿身心健康的全面发展。 颁发奖状 小小的奖状💌大大的鼓励🥰一份耕耘，一份收获✅不负辛苦，不负自己😘继续努力，未来可期✋ 　陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力，我们将因地制宜、以鼓励为主，调动每位幼儿参加锻炼的积极性，增强幼儿的体质，期望他们能在幼儿园中健康快乐的成长！ 　　本学期幼儿园精彩生活节选到这里就结束啦 🔚 再次感谢各位家长对我们工作的支持和理解🥰 ㊗️大家假期愉快 我们下学期再见❤️