齐龙幼儿园的美篇

齐龙幼儿园

回望是一种姿态总结过去反思成长在回望中撷取一段温柔有力的时光再赴新的邀约奔向成长 如果说班级是一艘远航的船，那么班主任就是船的掌舵者，兼顾大局的同时把握前进的方向。 为了进一步加强班主任队伍建设，探索班级工作的新方法、新策略，不断提升幼儿园班主任工作水平，2023年7月10日，齐龙幼儿园开展了班主任工作经验微分享活动。老师们畅谈自己本学期工作经验和感悟，凝聚班级管理精华和新策略，大家取长补短，做好再出发的准备。 中四班的刁老师以“心育幼苗，见证成长”为题，从班级概况、基础课程、班本特色和家园合作四方面进行了分享，在分享过程中对班级亮点以思维导图和案例相结合的方式进行了细致的讲解，为老师们日后的班级工作提供了经验参考和思路启发。 大四班王老师以“忆往昔，望来路”为主题展开本学年的班级汇报总结，循序渐进开展一系列常规活动和特色活动，将预设与生成互融，促进幼儿全面发展。 小三班辛老师分享的主题为“幼教园地潜心育人四季晴雨坚守初心”，她借助具体教育案例从班级常规、食育课程、传统节日教育价值、家园共育等几个方面跟大家分享了教育心得。 大一班叶老师通过对比幼儿本学期与上学期的表现，总结出幼儿进步的方面。一日常规中注重安全教育，注重生活仪式感。为让幼儿有特别的体验，邀请家长——交警阿姨、小学老师、主持人走进课堂。与即将毕业的班级孩子一起探秘小学。用专业的理念带领孩子们一起成长。 中一班韩老师讲述了4×“5”特色活动，从“五”大领域出发，通过“五”大活动培养德智体美劳“五”育并举全面发展的“五”爱幼儿。特色班本课程——“走进纸王国”细致又系统的与孩子们开展丰富多样的纸的活动，引导孩子在班级特色班本课程中获得发展。 小二班吴老师以“童”心同行，看见成长为主题，从“童”乐班级文化构建、“童”妙管理的养成教育、“童”趣活动的特色班级活动、，“童”向成长的家园共育四方面展开，将一年的工作进行梳理，见证了孩子们的成长历程。 小一班苏老师平日工作里重视幼儿一日常规的培养，循序渐进让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规范，通过回顾和分析本学期工作,从生活自理能力、行为习惯方面、教育教学方面、家长工作等方面对本班幼儿一日常规活动的开展进行了详细总结。 中二班张老师以“不负相遇，沐光童行”为主题，结合班级幼儿年龄特点和班级教师自身的工作优势，围绕着常规培养、教育教学、家园共育、班级特色活动、班本课程等多个方面进行了详细的汇报，促进幼儿全面自主的发展。 中五班盖老师以“时光不语，静待花开”为汇报题目，从一日常规与幼儿发展，班级特色活动，班本课程，反思与总结四个大的方面进行工作汇报，从本学年的工作中汲取精华，不断反思，优化细节，寻找不足加以努力，争取更大进步。 大三班宋老师以“做一个很“哇塞”的班主任”为主题，以多彩活动为载体，提高幼儿的综合素养为育人理念，将德智体美劳五育“落地生花”。 中三班苗老师根据班级的工作从班级管理、班级特色、班本课程、中草药课程、以及家园共育等几个方面展开，简单的工作重复做就是不简单，在平等、尊重关注全体孩子的基础上接受孩子特殊性，把爱融化在细节里，用专业与智慧静待花开 “一个人走，可以走的很快，一群人走，可以走得更远”，相信在齐龙幼儿园这个温馨且幸福的大家庭里，我们用坚定的信心、饱满的热情一定会越走越远，让我们继续努力，遇见更好的自己。 总结是经验的交汇是智慧的凝集也是为下一次的腾飞积蓄力量心有所向筑梦远行让我们一如既往地为所热爱的事业坚持、奋斗呵护每一位孩子健康快乐地成长！