知所从来,思所将往,方明所去——记恩施市2023年中小学党组织书记、校长办学能力提升培训(第四组)

姚丽

<p class="ql-block">  时间镌刻崭新年轮,岁月书写时代华章。7月9日至11日全市近三年新任书记、校长齐聚高旗实验小学进行为期三天的能力提升培训。“知所从来,思所将往,方明所去”,这也许就是这次能力提升培训的目的所在。</p> 开头篇 <p class="ql-block">  开班典礼上,教育局党委书记首先以《争做新时代恩施市教育引路人》为主题,围绕全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深入探讨培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一重大课题,从正确把握新时代基础教育转型的发展方向,坚持问题导向,补齐短板弱项,推动恩施市教育高质量发展进行深入剖析和讲解。讲授内容丰富,具有极强的针对性,既有高度,又有深度,更有广度;既有理论性,又有前瞻性,更有针对性和指导性,与会人员深受启发。</p><p class="ql-block"> 同时强调,要持续落实落地"12345"教育工作思路,心怀国之大者,坚持为党育人、为国育才,践行以人民为中心的教育使命,争做讲政治、有情怀、有格局、有本领、有底线的好校长,奏响我市教育事业改革发展前进的号角,奏出我们广大教育工作者忠诚教育、发展教育的最强音。</p> 专家篇 <p class="ql-block">  聆听了州委党校何蓉教授二十大报告,将我原有的思绪整理得井井有条。团结奋斗贯穿始终,举旗定向,守正创新,坚持党建引领教育,锚定立德树人的目标,踔厉奋发而实现教育圆梦。</p> <p class="ql-block">  基于核心素养下的新型课堂的建构,着重点放在了转型升级和高质课堂两个关键词上。不从根本上领悟实质,穿新鞋走老路,因循守旧甚至抵触排斥,就会在课改浪潮下被淘汰。</p><p class="ql-block"> 一些思考:教师的着力点要放在减负增效,专业提升上。专业素养与政治素养同步优化,内在提升与理念更新不断深化。在课改中不断修正与升华,抱着课改不必有我,课改注定有我的心态,自我参与进来。及时行动,此时此地此身,只争朝夕进行自我革新。对教育的最好投入,就是师生状态的调试。大鹏之功,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。调动可以调动的一切力量,凝聚广大教师的共识,汇聚成推动学校发展的磅礴力量。</p> <p class="ql-block">  聆听了恩施市实验小学毛琼老师的心理讲座:既有理论的高度,又有实践的深度。对于管理者和一线教师都具有很强的指导性。我们要学好身边名师这本教科书,用好精气神的催化剂,走好教师生涯的快车道。</p> <p class="ql-block">培训还在继续,学习永无止境~~~~</p> 学习篇 <p class="ql-block">沉浸式听课</p> <p class="ql-block">学员笔记</p> 活动篇 <p class="ql-block">活动前精心准备</p> <p class="ql-block">经典朗诵</p> 结束篇 <p class="ql-block">  从思想革新读题,通过培训提升认识,做到真学真研真通;从实处领题,善于结合工作实际,找到切入点和突破口;从关键处破题,落实才是实际,解题才是实招。突出工作重难点,找准痛点和堵点,才能找到差距,有所裨益!</p>

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