<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 她用14年的时光,凭着对教育事业的热爱,在三尺讲台上谱写了一首首奉献美之歌!她始终以“立德树人”为教育宗旨,用善良与爱心、自律与耐心、上进与恒心浇灌每一棵祖国的幼苗,用热情、勤奋、智慧在教育领域里默默地耕耘着,同时也收获着一路芬芳:她先后获得遂川县骨干教师、教学能手、校优秀班主任等荣誉称号,多篇论文获得县级以上奖项,多次参加青年教师优质课比赛获奖。她就是——正人红军小学语文教师王玉琴。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">以身作则、言传身教,用自律彰显教师的行为美</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 她一直坚持教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染、熏陶学生,她坚信老师具有榜样的力量,是学生眼中美好事物的化身。在工作中,“言传身教”是她一贯奉行的工作作风。她严格遵守学校的各项规章制度,以高标准的师德规范自己的言行,更是在学生面前主动担当,律己律人。人们常说:“学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。”记得有一次,当时她正在上语文课,班上一位同学忽然就趴在桌上呕吐起来,旁边一位学生怪怪地叫起来:“咦……好恶心啊!”紧接着又传来一片这样的叫声,甚至还有孩子撇过头模仿呕吐的样子。王老师没有大声训斥学生,而是拿起扫把扫起来,同学们看到后,争先恐后地拿起扫把行动起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。她要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常工作和生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,时时处处起到表率作用,用自律影响着一个又一个学生的成长。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">爱生如子、立德育心,用大爱彰显教师的心灵美</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 从教14年来,她对待学生,就像对自己的孩子一样,用最真诚的爱去关心和教育每一位学生,细心了解每个学生的特点,注重学生思想政治教育和行为习惯养成教育,耐心做学生的思想工作,用责任心帮助“后进生”转化,因生施教。班上有一个叫小涛(化名)的孩子,父母离异,跟着爷爷奶奶生活,一直得不到家庭的温暖,所以变得孤僻、自卑,他不敢与人交流。王老师发动了班里的“开心果”王明下课时间带着同学去找他玩,和他聊些趣事。同时,她还在班上设立了一个百宝箱,让孩们可以把心里话写进信箱里,他在信里说如果爸爸妈妈能陪我过个生日,给我做顿饭就好了。了解了涛涛的愿望,王老师立刻与他父母取得联系,由于父亲在外务工,无法回来,王老师让他爸爸录了一个视频,表达了他们虽然不在一起,但对他的爱从未改变。生日那天,王老师和他妈妈一起亲自做了小涛同学爱吃的菜。放学回来,当他看到王老师和妈妈精心准备的蛋糕和晚餐,竟然激动地流下了泪水。后来王老师又多次对他进行心理辅导,他慢慢融入了集体,会主动和同学交流,探讨学习生活,而且也一改往日的沉郁,变得自信阳光起来!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 王玉琴老师善于激励、唤醒、鼓舞每一位学生,善于发现学生的闪光点,激励每一位学生发挥自己最大的潜能,发出最强的光芒。班上有一名叫小涵(化名)的女孩,这个小女孩文静、好学、胆小。在一次校级朗诵比赛中,王老师推荐她去参加,但她似乎有点胆怯,有点担心,不敢参加。王老师单独找她,鼓励她去参加,并让家长全力支持她。在比赛前的日子,王老师每天都会抽出时间陪她练习,给她纠正读音,帮她设计动作。第一次在班上试讲,她还是因为紧张讲不下去哭了,王老师安慰她:“你已经很棒了,如果克服了胆怯的心理,你一定可以的,别怕,老师和你一起努力 !”得到了老师的肯定和激励后,小涵的自信心增强了许多,最后在那次比赛中获得了一等奖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在班级管理中,她有自己的一套方法,注重班级学风的建设,营造良好的学习氛围。她通过开展各项有意义的活动,充分调动学生的积极性,激发孩子的创造力,提升班级的凝聚力,形成具有自己特色的班级文化。每次学校举行的大型活动,不管是大阅读展示活动评比、班级布置评比,还是大课间展示、运动会,王老师班上都是名列前茅,获得优胜班级。有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,由于措施有力,方法得当,王老师所带的班级多次被评为先进班集体,赢得了学校和家长的一致好评。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">不断学习、追求卓越,用上进彰显教师的气质美</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在教育教学中,王老师对自己高标准、严要求。她虚心学习、积极进取,不断地向书本和同事学习,提高业务水平。从教以来,她获得过江西省中小学思政课教师教学基本功展示二等奖、县高效课堂优质课比赛一等奖,县读红色经典现场心得体会竞赛一等奖,指导学生参加竞赛获得县一等奖多人次,指导青年教师获得县一等奖。她担任过全县的优质课评委工作,在全县送教下乡活动中上的示范课上获得一致好评。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教学空余时间,她笔耕不辍,不断吸取专业知识并不断收纳整理,并在不断归纳总结中形成自己的实践成果。她的论文《浅谈小学语文阅读教学》在《中小学教育》杂志中发表,她撰写的学前教育家长案例被评为省一等奖,论文《绘本点亮心灵》在小学语文阅读推进研讨活动中获市二等奖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 回首走过的路,有辛苦有忙碌有汗水甚至泪水,但她从来没有后悔自己当年走上从师之路。在未来的人生道路上,她将继续奋斗,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,努力让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">责 编:张乐华</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审 核:薛开明</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">签 发:郭盛畑</span></p>