<p class="ql-block">幼儿园教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、价值方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，而不是进行了知识教学就简单定为小学化，小学化的问题大部分归咎了教学方法不形象化、游戏化，教学知识与生活缺少联系。但并非是幼儿园教育不能进行文化知识教育。</p> <p class="ql-block">幼儿园“小学化”的具体表现包括幼儿园教学内容、教学形式、教育环境、评价方式和生活方式等方面的小学化。</p> <p class="ql-block">为认真贯彻落实上级文件精神，我园从源头抓起，完善我园教材选用、使用及管理全园使用的教材内容开展专项排查。通过开展幼儿园违规使用幼儿教材辅助专项排查工作，进一步规范我园教材工作规范化管理，确保我园教材的规范使用，防止小学化现象的出现。</p><p class="ql-block">首先幼儿园成立了以王浩琳园长为组长、魏海丹老师为副组长的专项排查领导小组，并召开去小学化教辅材料管理专项整治工作会议，传达落实文件要求及精神，加强思想教育，明确工作要求，充分认识专项整治目的及意义。</p> <p class="ql-block">随后，老师们严格按照文件要求进行了认真细致的去小学化自查自纠工作。清理不合规幼儿用书，不引导、诱引、暗示家长到指定的书店购买教辅材料等。</p> <p class="ql-block">自查后，园领导小组进行随机进班检查，认真排查教师办公区和班内图书区的图书。</p> <p class="ql-block">此项活动进一步引导了全园教师恪守职业道德，规范了教师的从教行为。在今后的教育教学工作中，我园将继续严格执行和落实上级相关文件精神，加强督察和自查，努力办好人民满意的教育。</p>