【5年级】小数乘整数算理作品图

素雅

小数

算理

整数

乘法

数形

学生

抽象思维

明理

情境

年级

　　运算的产生一定源自生活情景的需要，而剥离生活情境，研究算理就显得特别重要。使学生更加明确小数乘整数与小数意义、整数乘法之间的内在联系。同时运用数形结合思想解释算理，让学生既可将抽象思维过程直观化，又可建立知识本质之间的联系。

因此，我们在小数乘法教学中，这样来明理。