<p class="ql-block"> 寇第斯曾说:“书籍乃世人积累智慧之长明灯”。为激发教师阅读兴趣，提升教师阅读品质，营造浓厚的校园阅读氛围，2023年3月28日，林西县实验小学第二阅读小组举行了主题为“一书一世界，读书悦分享”的教师读书分享会。</p> <p class="ql-block">语文教师围绕着《温儒敏论语文教育》一书进行阅读分享：</p> <p class="ql-block"> 刘晓杰老师深入阅读了第四辑《语文教学》。对于书中温儒敏先生提出的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”的观点，周老师感触颇深，她认为读书应该是自觉的、主动的、享受的、愉悦的，我们应该坚持终身读书的原则，始终坚信开卷有益。</p> <p class="ql-block"> 王艳茹老师分享了教学感悟，她认为我们的语文课要尽力做到干净、洗练，直奔语文教学的核心。</p> <p class="ql-block"> 朱宏超老师认为教师要用发展的眼光来构建一套有厚度的语文教学体系，建立教育大格局并拓宽教学新视野。她感叹道：因读书荡漾而生的强大生命力，会带给我们品尝不尽的幸福和甜蜜！</p> <p class="ql-block"> 饶艳艳老师被温儒敏教授有关培养读书兴趣和习惯的观点所吸引，她结合自身教学实践，介绍点燃孩子们阅读兴趣的三个方法。</p> <p class="ql-block"> 张洪波老师从自身的教学困惑出发，深入分享了“谈谈中小学语文备课”这一内容，指出了语文备课中最常见的五个通病，并针对如何备好课，提高教学效果，提出了具体可行的建议。</p> <p class="ql-block">数学教师围绕《小学数学中的大道理》一书进行阅读分享：</p> <p class="ql-block"> 杨淑杰老师结合新课程标准以及自己的教学实践分享读书感悟。她提出：对于教师来说，我们不仅仅要关注“怎么教”，也要根据课程标准以及学生的思维发展，对教学的内容做出适当的调整，使理论真正地在实践的土壤中落地生根。</p><p class="ql-block"> 杨志鹏老师聚焦几何概念，分别解读了“长度概念”和“面积意义”等抽象几何概念。杨老师指出：教师可以结合生活中的具体事物进行教学，以加深学生对事物表象的认识，丰富学生的感性认识。</p> <p class="ql-block"> 英语组的陆丽娟老师阅读的是《平凡的世界》。她指出我们每个人的命运都受制于这个时代，我们不能完完全全地决定自己的命运，我们能做的是，怎么样让我们更幸福。正所谓人的命运，一半在人，一半在天。但是只要不服输，终究会改变一些什么，越努力越好运，越坚强越顺利，只要不放弃努力，生活总会馈赠给你一些什么。</p> <p class="ql-block"> 杨锐老师阅读的《教师的智慧》。苏赫姆林斯基说过，真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造力，经常激发他体验学习快乐的愿望。正如杨威老师所说，学生是有个性的人，是情感的主体，他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。</p> <p class="ql-block"> 通过读书分享活动，老师们从书籍中汲取知识、提升专业能力，在今后的工作和生活中，将继续与书为伴，不断陶冶情操，开阔视野，在阅读中更好地提升与成长。</p> <p class="ql-block">编辑：邵晓杰</p>